【原文小说】17 (第2/2页)

是喜欢看带有图片的《奥秘》，而且讲的都是一些地球未解之谜，特别能满足我那时的好奇心。第二个学期呢，也不能满足于那两个箱子里的杂志了，开始去学校的图书室借阅书籍了。这个学期去借阅的书应该算是最多的一个学期了，什么都看，但是现在叫我去回忆都看了些什么，确实也是什么都忘记了。

    初二的第一个学期，对我来说就是一个晴天霹雳，思琳老师走了，调去别的中学去了，初一时喜欢的女孩、坐在我前面的女孩，怡娜也走了，娜转校去了县城去了。这个学期是浑浑噩噩的度过的，上课打瞌睡，带头讲话，和老师顶嘴……虽然那时我还是班长，但是叛逆的情绪特别厉害，自己都无法控制。后来去邮政局找到了老师的邮编，就开始给思琳老师写信了，有一次在信里说到我想看一些书，但不懂看什么，希望老师能给我推荐几本。后来思琳老师真的给我寄书过来了，书并没有寄到我这里，而是寄给朴老师，教过我一个学期的语文老师。书是朴老师给我的，当时我就特别感动，我只是在信中说我想看书，老师就真的给我寄过来了，她的回信是后来收到的，在信中也提到了寄过来的书。一共三本，两本是小说，一本夏洛蒂·勃朗特的《简.爱》，红色封面，记忆最深刻；一本法国作家巴尔扎克的书，有两部小说——《欧也妮.葛朗台》和《高老头》；最后一本是介绍历史伟人、名人事迹的书，书名是《世界49位名人的青年时代》。

    当我看完这三本书以后，给老师写信说要还给她时，她回信说先让我给朴老师拿着，等她回屏南中学时，她再去拿。但是后来我也一直没给朴老师，这三本书我也一直留在身边，高中头两年都还把《简.爱》带在身边看，所以对这本小说的记忆也是最深刻，现在回家翻翻我装书的箱子，应该也还能找到。但是有一段时间，心里也是很愧疚的，书是老师借给的，而我却一直没还给她。这个学期就这样浑浑噩噩混过去了，还好有老师的书陪伴，偶尔也会去图书室借阅其他书籍。但是不如初一那么经常了，因为思琳老师走了，那种热爱学习的心态，也已经没有初一那么热情了。

    初二第二个学期，这是我万万没想到的事，本来以回，还会浑浑噩噩的度过这个学期，但是上学期转校到县城的娜又转回来了，而且还是转回了我们班里。这就让我精神振奋起来了，那股学习的劲头又上来了，上课也不敢打瞌睡了，听课也认真起来了。具体是什么原因，或许就是不想在喜欢的人面前，表现得太差劲的心理在作怪吧。因为娜的回来，开始把心思放在学习上了，也就不那么无所事事了。这个学期也很少看课外书了。初三分班时，成绩也刚好迈进尖子班，也很幸运的和娜分到了一个班。其实上到了初三，我对中考都还是没有什么概念的，什么上高中的事，也都没想过，或许有想过，但是并不放在心上。后来在安排座位的时候，又想办法坐到了娜的后面去了，坐在她后面，跟着她一起学习就会有动力。就这样，初三一整年，大部分心思都放在学习上，也没再给思琳老师写过信，有时想要写，但是一想到未归还的书，心生歉意，也就停下了笔。看课外书也只是偶尔，不过未还给思琳老师的书，我也还是在看的，虽然已经看了很多篇，但是并不厌倦，现在想想，那种情绪应该算是寄托罢。

    后来中考分数出来了，也刚好考上了宜高的分数线，也就去宜高上了高中。娜考得比我好，去了市一中。就这样开始了我们的高中生活，也开始了给她写信、等她回信的生活。就在一个县城里，两个学校也不远，四年时间，为何一直不敢去与她见面、与她碰面、与她会面……四年的时间里，我们就是通过书信和邮件交流，电话交流是在高三时有过几次，号码是她们宿舍的，也是娜在一次回信给我的，但是是那一封，确实也是不记得了，存在手上信也不是很多，但是在高三开学时收到的信也一直存有在手上，看了一下内容，应该是高二期末时候写的，我收到信的时候已经高三开学的了………