【原文小说】18 (第2/2页)

，变得不善言辞，变得不爱交际，这和初中时的我，那是天壤之别，这些变化，我都是能感受得到的，所以在高一暑假的两个月里，也决定在高二时，要改变自己，要作回从前那个活波开朗的自己。时间最后也给出了答案，我是再也回不到从前的那个活波可爱的我了（这是娜在初三给我写同学录时候说的），无论我怎么让自己强颜欢笑，也无法回到初中那个无忧无虑，天真无邪，甚至调皮捣蛋的那个我了，为何初中的我就能那么潇洒无忧，因为那时的我根本就不把学习放在心上，也没有什么伟大目标和伟大的理想，每天都是得过且过，学习也就是高兴的时候就学，不高兴的时候就置之不理，所以初中的成绩也好不到哪里去，但也不会差到哪里去。

    然而上了高中以后，什么都变了，什么都不一样了，我变得开始有目标了，想学习了，想拿高分了，于是也就开始为这个目标去努力了，有目标就会有痛苦，努力达不到预期的付出，内心得不到满足，负面心情就会悄然而生，这也就是所谓的少年烦恼罢。我高一时的变化，在给娜的信中也会有所反映，娜在读信时，也能感觉出来我的变化，但是我给娜的映像，应该也还是初中那副调皮捣蛋的模样，就如娜那时给我的映像一样，也还是和初中一样那么安静动人，虽然在她的几封信信中，也能感觉到她的变化，变得有点叛逆，而且也隐隐约约感觉到她开始有点向初中时的自己，不喜欢上课，厌倦考试，上课打瞌睡、看小说、听MP3，爱玩游戏，喜欢去网吧，对父母的劝告，不思其过反倒是自感有理等等……

    或许她初中时候就是那样带有小叛逆的情绪，只是初中我们的交往，还达不到她向我袒露心思的时候，也从未看见她在我面前表露出来。也如我初中也会有想上进想学习的时候，但是不经常，所以娜也无法看到我想上进的一面，留给她的也多是调皮捣蛋不好的映像。在高一读娜的信时，心里也总是有一种不舒服，那些不舒服虽然不明显，但是也总能感觉到，因为在看娜的信时，兴奋的心情要远远多于不舒服的感觉，所以也就并不在意那些不舒服，那时的舒服，我自己是始终也找不到缘由。但是我现在是终于明白了，虽然上了高二的我想要变回初中时的模样，也只是想变得活泼开朗的自己而已，那些恶习，那些坏的习惯，也从来不是我想再要回来的。因为我在她的信中，看到了初中的那个自己，看到了那个整体无所事事，上课和老师挺嘴，课堂上乱开玩笑，引起全班哄笑，还老是喜欢打瞌睡，从娜的信中，真真切切的看到的都是这种现象，上了高中变了安静的，变得热爱学习的我，也已经开始讨厌初中的那个自己了，讨厌得不得了，虽然那时我并不知道，但是在读娜的信的时候，这些不舒服的感觉就是最好的证明。

    然而我给她的回信，也总是督促她，上课要好好听课，不要用上课的时间去写信，上课不要打瞌睡等等……俨然自己倒是变成了一副三好学生的模样，因为高一时的我确确实实也就是过着三好学生的生活，起码在同学眼里在老师眼里是这样认为的，所以在娜的回信中，看到她老是在课堂上，做一些与课堂无关的事情，也总会在信里不自觉的去督导她，如果是初中那时的她给我写这样的信，我一定会和她说，你这些都不算什么，我比你调皮得多了，上课是那么无聊，那就让它们无聊吧。然而初中的娜也是不会去写这样的信的，我坐在她后面两年半，可是什么都看在眼里，没见过她课堂上打过瞌睡，没见她课堂上和老师做对，上课从来不迟到，下课就是坐在座位上，懒都懒得出去走动，上课认真听课做笔记，十足一个三好学生的模样，要不然也中考也就进不了一中的特尖班。是到现在回首时，才发现在高中时的我们，也已经开始不断的向双方的模样靠拢，不断活成了对方的样子，也就是所谓的性格互补，初中她学习太认真，那时也一定让她累的不行，所以上高中后，她也就理所当然的觉得是时候放松一下自己了，初中过得那么紧张，始终觉得不像样。就好比初中的我过的太安逸太舒服了，于是上高中后就突然想学习，热爱学习起来是一个道理。

    我们彼此都活成了对方，最初的模样，现在的我确确实实也是这样，在熟人面前我能口若悬河说个不停，但是在陌生的人面前，我就是个沉默寡言的人，不是自己不能说，只是自己不想说，如果因为什么事务非要和陌生人沟通交流，自己也能理清思路说得一清二楚，并不会胆怯或者内向，只是不想在陌生的人面前，表露太多的自己而已，于陌生人并无任何意义，于自己也是省心了事。又莫名其妙的想了娜，现在的娜，又会变成什么样了呢？2009年过后或者是2011年过后，她又遇到了谁，谁又给她产生了什么样的变化，然而我也是无从知晓，从2002年到2012年的十年时间里，她确确实实改变了我太多太多，于她而言，她或许根本就不知是怎么一回事，或者就是不足挂齿的事情，于我来说，自己内心的成长历程，这些无形中的变化，也只有自己是最清楚。