第二十一章 留级 (第1/1页)

    送完宋连平夫妇，爱华和露露返回教室。我正好抽根烟。我点上一支烟，深深地吸上一口，有一种飘飘然的感觉。

    我查过地图，眼前的这条让-泰隆大街是一条横贯东西的商业大街，马路两旁都是小商铺。马路对面有一家电脑维修店、一家修锁店、一家卖鞋的小店。正对着学校大门的房子大部分已经拆掉了，留下了几处残垣断壁，断壁上满是涂鸦，还被黑漆喷了几个骷髅，给人一种凋敝凄凉的感觉。

    突然，有人拍了我肩膀一下。我回过头，是俄罗斯医生扎卡洛夫和乌克兰音乐家约瑟夫，他们也是出来抽烟的。本来我也想跟他们聊聊，这个班里，可能只有他俩的年龄和我差不多了，同龄人应该有共同语言，再说我也好奇，他们一个是俄罗斯医生，一个是乌克兰音乐家，怎么也移民来了。

    我们用英语交谈，他们的英语虽然口音很重，但很容易懂。

    医生来加拿大以前是莫斯科大学医学院的脑外科教授，已经五十六岁了。我问他会做手术么？他说在莫斯科许多达官贵人都请他做手术，他自认为是俄罗斯很有名的脑外科大夫。我问他在加拿大还能当大夫么？他听到这个问题立刻气愤起来：“我要在加拿大行医，必须重新参加加拿大的医生考试，才能取得医生从业证书。并且必须通过法语、英语水平考试。要想通过专业考试起码要几年时间，最难的是英语和法语考试。以我目前的语言水平，这辈子恐怕是通不过了。我真想不通，他们如果不想让我们就业，那当初同意让我们移民干什么？！”

    扎卡洛夫一口气把心中的怨气冲我吐了出来，音乐家拍了拍医生的肩膀，示意他不要再讲下去了。我能理解他，我何尝不像一吐为快呢。想想这只能徒增烦恼，想说的话又咽下去了。

    我们沉默地站了一会儿，我问他：“下一步有什么打算么？”

    扎卡洛夫苦笑着摇了摇头：“不知道，我已经把我的情况说明递交给加拿大医生委员会了，希望他们能够考察我的资格，让我能重cao旧业。实在不行，就去开出租车。”

    我转向音乐家：“你怎么也来了？”

    音乐家微笑着摇摇头，说了一句让我印象很深的话：“你们中国人为什么移民？我想咱们的理由是一样的。”

    下午课的时间到了，我、医生和音乐家返回教室。推开教室门，发现讲台前不是法兰西丝老师，而是一位长的非常白皙精制的小姐。她金色的头发编成辫子盘在头顶，像皇后头上的金冠，眼睛像蓝宝石般深邃迷人，鼻子小巧而直挺，下巴微微上翘。她穿着一条牛仔裤，裤脚掖在黑色铮亮的短靴里，上身穿一件剪裁非常合体的咖啡色西装夹克，内套一件羊毛衫。看我们进来，她微笑着向我们点点头，目送我们回到座位。

    我问露露这是谁，露露小声告诉我，她是法兰西丝的助教，叫安珠。助教的工作是通过组织一些活动，来练习主讲老师的教学内容。

    她先给每人一张纸，上面有上午老师讲的所有句子，带领大家朗诵。然后，她把同学们两人一组分成组，进行相互提问练习。她把我和秘鲁女孩巴塔利西娅分成一组。

    巴塔利西娅长的也很好看，肤色棕黑，大眼睛，长睫毛，面庞轮廓清晰而柔和，脸上长着点点雀斑，下穿着一条紧身牛仔裤，上身穿一件牛仔夹克。她说起话来表情非常生动，总是带着迷人的笑容。

    巴塔利西娅的法语非常好，我觉得她应该是懂法语的，因为她可以同安珠老师对话。我从来没有学过法语发音，说每一个字，对我来说都很困难。巴塔利西娅很耐心，耐心地纠正我的每一个发音，每一句话都反复带着我练。

    我们把那些对话练了十几遍，有些疲劳，就试着用简单的英语交谈。巴塔利西娅告诉我她喜欢中国人，中国发展的非常快。她说她mama对她说，她的祖先是中国人。我问她的祖先是什么时候从中国去的？她说也许是几百年前。她在秘鲁是建筑工程师，她在学校选的第一外语就是法语，第二外语是英语。我说太好了，以后我不懂就可以向她请教，她说没问题，她很愿意帮我，希望我能教她汉语。我说好呀，拿出纸笔，立刻开始教她。

    我在纸上写了一个“人”，让她猜，我站起来，两手并拢，两脚叉开，再让她猜，她猜出来了，是“人”字。我又写了个“鸟”，让她猜，我问她上面那一瞥像不像鸟头上的羽毛？那个“点”像不像鸟的眼睛？那个竖弯勾像不像鸟的身子和尾巴？中间哪一“横”像不像鸟站在树枝上？

    “WOW”巴塔利西娅高兴地拍手叫了起来，“太神奇了，我喜欢中文!”她激动地喊着。

    全班的注意力都被巴塔利西娅的喊声吸引过来，安珠老师走了过来，巴塔利西娅把我写的“人”和“鸟”字解释给安珠老师，安珠老师也觉得很有趣，她举起我写的字，把那两个汉字解释给全班同学，大家的眼睛里充满了好奇。安珠老师最后说：“中国人的文字与我们完全不同，这可能是中国人学法语比较难的原因。”

    这时，教室的门开了，学校的行政管理员走了进来，她通知大家到楼上会议室开会。这所学校，一共有三个年级，六个班级，大约有九十多人，唯一的一位工作人员就是这个管行政的女孩。她负责所有教务，总务，学生管理工作。教师和助教上完课就回家，学校里坐班的只有她一个人。如果在国内，这个学校可能要有校长、副校长、总务处长、教务处长、党支部书、党支部副书记、团支部书记、团支部副书记、教学秘书一干人等。

    我们来到了二楼的会议室，九十多个学生把会议室挤得满满的。行政管理员首先讲话，她让低年级的同学尽量和高年级的同学坐在一起，这样高年级的同学可以给低年级的同学当翻译。

    我找到一个中国小伙，他已经读三级了，他很高兴给我当翻译。

    接着行政管理员给大家介绍了一位移民局的视察员，一位二十几岁金发碧眼打扮时尚的女孩。

    视察员站起来，微笑着问候大家，然后开始讲话。我感觉洋人对演讲是有过培训的，她时而凝神，时而面对听众妩媚地一笑，时而似自言自语，时而慷慨激昂，总之显得训练有素。

    她来的主要目的是告诉大家现在政府的经费非常紧张，让大家珍惜学习机会。现在等待学习的移民非常多，有些人都来了半年了，还没有等到机会。同时她宣布一项纪律，如果无故缺课三十小时，就会立即取消学籍。以后每天老师都会记录学生的出缺席，迟到早退情况。考勤记录每周都要发给移民局备案。最后她问同学们对学校的教学有什么意见，她还留下了她的联系方式，大家如果有意见可以直接找她反映。