第三十七章 问对病危 (第1/1页)

    李世民看着面前厚厚的一打奏折，全是弹劾有关于李承乾监考一事的，他无奈地以手抚额叹息一声，随后他抬起头看向静静地站在他书桌前的李承乾。

    “这就是你监考的结果？”

    说罢李世民伸出手拍了拍那厚厚的的一打奏折。

    李承乾见状摇了摇头道：“那些弹劾我的多半是七宗五姓，寒门出身的很少。”

    “此举虽然一时间触犯了那些山东世族，关陇集团的利益，但从长久来看利国利民。”

    “本次春闺也暴露了一个事实，寒门子弟太少，贵族子弟过多，平民子弟难以学到学问，儿臣肯请父皇在全国各处开设书院供军中子弟，平民百姓免费学习知识。”

    李世民轻哼一声，反问道：“事情哪有你说的那么简单，我们李氏不也是出自关陇？开设书院免费就读？要花多少钱你知道吗全国这么大需要多少教师你可曾算过？”

    李承乾面色自若，不慌不忙的回应道：“源自东晋的门阀世族势力逐渐没落但仍不可小觑，我们出自的关陇贵族却是逐渐新兴，此消彼长之下，朝堂早晚会被关陇势力给把控，这时就需一股来自民间的力量，寒门子弟想要出头就只能依赖科举，而科举又是我们掌控他们的重要手段，必须抓在自己的手中。”

    “朝堂上如此便成了三足鼎立之势，方能平衡。”

    “至于教师，能教会学生识字诵读便可，不求学问有多么高深。可选取长安城四周的县做为试点由此逐步实现。”

    李世民托着下巴，仔细地思考着李承乾的话。他忽然说道：“你欲开民智？难怕不怕对我李唐的统治地位造成影响？你要知道‘民可使由之，不可使知之。’而且怎么应对关陇那边的发难，你还是没说。”

    李承乾思索了一会道：“民可，使由之。不可，使知之。本指人民守法善良的，让他们自主行为不要过多约束。

    人民愚昧暴戾的，要惩戒教导使其知晓过错。纵观历朝的历史，愚民政策未必见效。百姓关心的不是谁来统治他们，而是这个朝廷能否让他们老有所依，幼有所养。”

    “民以食为天，吃饭生活才是他们的头等大事。一旦没了活下去的出路，又有谁会在意这个皇帝是由谁来做的呢？黄巾之事自然四起，前朝失鹿近在眼前。”

    “至于关陇那边的发难，父皇你平定东突厥正当携大胜之势，清理政局之时。又何须忧之？父皇你可以举办武举选拔人材。穷文富武，多了一个选拔机会，想必关陇那边也不会多说什么。”

    李世民听完李承乾的话眼前一亮，微微赞许地点了点头：“吾儿所思颇有新意，善。你能懂得平衡之道，方才是迈出人君的第一步。”

    “我实施科举的目的在于加强皇权，扩大统治基础，从而巩固帝制。将选举用人的大权集中到了尚书省下的吏部，加强了皇权。”

    “其次是为了思想的统一。科举选官有了统一的内容和共同要达到的标准，全国上下欲通过科举做官的人们将竭力适应并达到这一标准，这就在有形无形中起到了统一思想的作用。