第四章 道 (第2/2页)

才逐渐为外人所知的古之新星，它就是“道教”。

    道教与大部分学派一样，对精神力有着独特的解读方式。道教以为宇宙本是虚无，先天一炁自虚无中诞生，一炁化作阴阳，阴阳再生出三魂，三魂合一而万物生长。也就是“道生一，一生二，二生三，三生万物。”道教以为万物皆有炁，此炁（精神力）乃先天一炁之虚影，弱而合乎道。炼炁求道，便要以炁养三魂，三魂聚阴阳，阴阳合一炁，一炁终成道，逆生而上。官方的说法就是“炼精化炁、炼炁化神、炼神还虚、炼虚合道”。至于各个步骤究竟如何修习，皆有典可查，此处不再一一展开。

    道教在国际上的知名度不高，因为它以“自然”为大，从不强迫世人接受它的思想。道教仅在华国内部得到了很好的发展与传承，被奉为国粹。华国百大家族，几乎没有不信奉道教的，他们的家族成员自幼便要修习道术，一来强身健体，二来以此甄别是否有成为唤梦者的资格。以驱梦师为目标的学生们，也是从小就接受道家的教育，练习独特的吐纳之术。更有像南霖天穹宫（三境之一）这样的高等学府，以修道为主，驱梦为辅。将道术运用在幻境之中，一直都是华国旅者的特色，也是他们的优势之一。

    零零散散写了那么些，其实就是为了引出“道教”及其独特的“炼炁方法”。这些虽然与现阶段联系不大，但写在这里也算是承上启下。那么接下来，我们就言归正传，说说乔振邦为什么认为顾实“最好还是别用”。

    “顾实是吧，你对‘炁’了解多少？”乔振邦走近顾实，如是问道。

    顾实摇了摇头，实话实说：“一点都不懂。”

    顾实是在“内丹术”这门必修课上首次接触到了“炼炁”的概念。当时的他刚通过学前理论知识总考，根本不能像其他从小就修习道术的学生一样感知体内的精神力。老师在讲台上讲的每一个字他都懂，但连起来就不知所云了。他也试着自学《炼炁入门》、《小周天详解》等书籍，结果自然是无功而返。直到在乌涅华中觉醒了“真”的力量，他才真切感受到了精神力的存在，奈何亚当之死对他的影响太大，炼炁这件事就一直搁置到现在。

    “一点都不懂？”乔振邦皱起了眉头，几乎不敢相信，他继续说道：“在刚刚的测试中，你分别运用了‘眭’、‘放’、‘缠’，这些都是炼炁化神阶段才能使用的能力。”

    “嗯？”顾实眨了眨眼睛，表示自己没听懂。

    “这……”青年的反应让乔振邦有些无语。他曾以为顾实是个对炁一无所知的灰名，可后者偏偏能够运用炁；他又觉得顾实是个自学成才的天才，可后者又不承认有过学习过程。既不知道炁，又能运用炁，难不成顾实生而为“圣人”，那还真是让人有些嫉妒。

    “老乔，我徒弟刚来不到2个月，你指望他知道点什么？你快给他科普科普，这么好的料子恐怕也只有你能教了。”李非心想顾实能引起乔振邦的兴趣真是太好了，恰好乔振邦是炼炁方面的专家，就让他给顾实上一课吧。

    “基础什么的你也能教啊，到底谁才是他的师父？”乔振邦并不是小气，只是对李非这个甩手掌柜有些不满。

    “哎呀，谁让你是学院里唯四的‘至人’呢！我这样的凡夫俗子自然没你教的好啦。”李非在顾实心目中最后一点伟光正的形象也在此刻崩塌了，他很好地演绎了什么叫作谄媚小人。“乔教授你是不知道，我从小就特别嫉妒你。从小学到大学，你在踢足球的时候我在认真学习，你在看武侠片的时候我在认真学习，你在谈情说爱的时候我还在认真学习，可到头来，无论是理论课、体术课还是道术课，你门门都是年级第一，我却只能做万年老二。我用了16年时间才看清了一个现实，就是我比不过你。所以，乔教授！你不教谁教啊？”

    “你说的这些有因果关系吗……”乔振邦真的受不了李非耍无赖，他每次听到这些都有种要撞墙的冲动。“还有，你能不能别老提这些啊，我都替你觉得丢人。”

    “乔教授！虽然我从小到大都视你为偶像，但有些话还是不得不说！”李非义正言辞，仿佛在为这世间所有的正义做辩护。“把自己的亲身经历搬上台面就丢人了吗？承认另一个人比自己强就丢人了吗？我不过是说出了事实而已。事实就是如此：从小学到大学，你在踢足球的时候我在……”

    “好了，好了。你别再说了。”乔振邦一脸疲惫，他后悔当初自己没有直接答应下来，就算将内丹术的内容全部演示一遍，也好过听李非的长篇大论。“我教就是了。”