第五十三章 筹资筹劳 (第2/2页)

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    听说教学点有一名老教师在闹情绪，我和朱志刚赶去做进一步的劝说和动员。

    这位老师姓徐，快到退休年纪，脑筋有些僵死，不同意搬迁，更不想去鸡窝村上课，问他又不说具体原因，好像故意找茬反着来，连校长都没办法说服。

    我见到徐老师，就开始劝说，把新建俞王小学的重要性和紧迫感说了一大堆，但最后他还是摇晃着脑袋，根本没听到一样。

    我只好退让一步，把村里面的一些真实情况慢慢说给他听，从村情现状一直到失辍学生的教育管束问题，从县里面的态度一直到村民对接受教育的渴望态度，从最近的投资计划一直到县财力的紧缺问题，啰啰嗦嗦说了一大堆，最后终于说服了这个比较固执和孤僻的老师。

    临出校门，校长追出来，握紧我的手，带着感激的表情说道：“许主任，我替全校教职工和全体学生感谢你，临退休还能搬进新学校，这是我以前想都不敢想的事情，你放心，我会全力配合村上工作，尽快安排搬迁事宜，绝不耽误项目的顺利实施。”

    我也深受触动，淡笑着说道：“校长，您别这么说，我只是跑了下腿，你们应该感谢最近常来村委的苗县长，在他的奔走和协调下才有了今天的结果，好，您先忙，有空我再过来看看。”

    这位校长饱含热泪，一直送我到了村委门前，不停说着感谢感激的话。

    随后，我和朱志刚又接连察看了三块临时帐篷选址，听干爹他们说，当事人并无意见，目前最紧要的是就是确定租期和价格。

    返回村委后，我找规划局副局长了解情况，他说目前土地租赁市场有些混乱，城郊土地的价格略贵一些，每亩每年的租金约三千元，乡镇街道附近的约两千元，农村土地最多只有一千元，俞王村这里没有水浇地，价格又要低出不少，建议定为五百元，不占用农时租期以三个月为宜。

    我借鉴他的说法，但想最大限度给村民争取利益，实行一刀切，统一给予一千元补偿。俞则成出租土地稍多一些，将近一亩，林泉和凤霞两家的地块都超出半亩，都得了一些实惠。

    我把这个想法汇报给龙书记，他有些犹豫，似乎嫌给的高了，但最后还是同意了。龙书记同意，秦镇长自然不会反对。

    租期和租金的事都解决了，接下来就是搭建帐篷的事，我不想插手，只对俞则成说，虽然是临时用的简易帐篷，但一定要确保质量，还要严防安全事故的发生，限期一周内完成。

    午饭后，我们又分组去了四个村，和村社干部一道，为每家每户规划引水路线，水务局工作人员提出了挖掘管道的具体要求，高低宽窄都有明确标准，到节点的管道由工程队负责挖掘，从节点到社的管道通过以劳代资解决，从社到户的管道由本户负责，实行统一验收统一埋设。

    问题随之而来，哪些户符合以劳代资条件？换句话说就是不用掏钱只出人工就行的那种，四个村牵涉同样的问题，而且比较普遍和突出，那些家境贫寒但劳动力多的农户都想参加，相反有些家境好但缺乏劳力的农户反而想以资代劳，连到户的管道都懒得挖。我们大概做过估算，前者的数量远远大于后者，根本难以匹配。

    当时我们都不敢说，只有等工程预算出来，才可以统筹考虑这些问题。

    第二天下午，我们原样派出四个小组分赴各村，继续给农户规划路线。

    在苗县长的主持下，指挥部开了第一次工作会议，龙书记、秦镇长、我，还有三个组长都参加，议题只有一项，那就是讨论研究筹资筹劳方案。

    预算结果临近中午才出来，概算投资五百六十多万元，县上配套解决两百万元，剩下三百六十多万元需要通过筹资筹劳和社会捐助等方式解决。

    除去四个村有意向捐助的一百七十多万元，还有近两百万元的缺口。

    目前，我们面临的最大困惑是，筹劳多少，筹资又是多少，两者是此消彼长的关系，但少哪一方面都不行。

    大家的意见开始出现了明显分歧，一方说应该增加筹劳部分，因为这里普遍贫困但劳动力资源充裕，筹资难度大。一方说让村民筹劳太多，不但会延长工期，而且难以保证工程质量，应该找一些专业工匠代替一部分筹劳比例。

    最后，我提出自己意见，很快获得了大家的一致赞同。