第四章 九年级下 第三十七节 暑假第二周，寻求朋友的帮助 (第2/2页)

无非想战胜你，想击溃你。

    但是你建立了新的防线……而这个根本，在于你如何去认识和理解你们的关系，以及你有更强大的心态去面对这种关系的困境。

    最终达到一种相对的平衡。

    这个礼物很烫手。

    不过这个困境也许不仅仅是他的。其实是你们家庭共同的。

    但是有一点不应该否则，孩子虽然情绪盛，是个障碍，但是他肯定在家庭生活的历程中，也受了很多苦，产生过很多困惑。

    他也被牢牢地困在关系之中。

    他的痛苦绝不是，某一句话，或者某一件事，而是这整个相处的模式，是更底层的那个逻辑。

    这不是谁的错，而是冲突和摩擦。

    爱是爱，摩擦是摩擦。彼此不能兑换。各有一本独立的账。

    朋友还说：

    这些都是具体的导火索，他总体上就是对你不满意，心里郁结了很多情绪。所以，总找茬儿。

    可以谈清楚。我们在家尽量自治，大家尽量和平相处。

    不要事事都动大的情绪，你的情绪你自己处理。我的情绪我也自己处理。

    不要动不动就往以前扯。大家往前看。

    但是既然要相处，就有基本原则。

    有一些最基本的东西，需要遵守……

    我的直觉，他非常反感你的教育口气。

    所以，你放下那些立场。只谈生活刚需。大家都很辛苦，需要你擦桌子，是因为我没时间。而不是我要教育你爱劳动。这是生活。

    而你几乎所有跟他讲的话，都绕着弯地在“教育”，都带着你的某种目的。然而，他非常敏感。总能知道出题人在想什么，要考察什么……所以这种相处，不够本真。

    当朋友说到这里时，我觉得是说到点子上了。儿子确实不希望我老教育他，他最反感这个。重点是我时常在“教育”他，我却没有意识！这是让我惊醒的部分！

    最后，朋友给了我一些原则：

    ~我理解你，不代表我同意你。

    我理解你，所以不会羞辱你。不会看不起你，不会去评判你。

    但我需要表达出，我正常的反应。这是不对的。我不能同意。

    请你注意自己的言行，请你处理自己的情绪……

    ~我理解你，不会被你激怒，更不会进一步怀疑自己。

    我理解你，所以我要告诉你，我的看法。

    这是我的看法，仅此而已。对不起，我不能同意！

    我不会陪你去翻陈年旧账。

    我们作为父母不完美。但是我们一直想做好，只是没有做到。

    但是我们无意去伤害。我很抱歉。

    但是，请往前走。

    你要做你该做的。而我也有我要做的事情。

    只能朝前走。

    ~我有不对的事情，请直说。

    你长大了，我们应该像成年人那样对话。

    但是请不要试图用你的情绪来控制一切。

    请处理自己的情绪，那是你的。不是我的。

    ~我虽然是大人，可是我也在学习。我也在努力变得更好。

    那么，我会先处理自己的情绪。

    你给我的反馈，我会收到后认真考虑。但不代表我都能做到，也不代表它们都合理。

    情绪本身没有错，那是我们身心的真实反映。

    但情绪不能解脱情绪。

    只有冷静的思考可以，那是成年人应该有的品质。

    ~家庭是一个情绪淤积的地方

    但是请相信，那本来都是为了爱

    只是我们曾经都不够成熟，只是因为我们曾经都

    胆小，怯懦，自以为是，害怕失去。。。

    我们的弱点，造成了种种的麻烦

    然而以爱为名义的错误，只能以靠爱去解决

    所以，我们未来相处还有很多年

    希望我们彼此都提醒自己

    要学会去爱

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    朋友的话给了我一些新的思路：

    ~我要放下我的“教育”立场，以更加本真的态度与儿子相处。

    ~不要总想以道理说服对方，道理解决不了困境。

    ~重新建立新的底线和原则，还有起码的尊重！

    怎么做，我再琢磨琢磨吧！