第二章上学（节选）学习 (第1/3页)

    清晨，天成和邻居伙伴张德才、胡建斌一起兴高采烈，快步踏上门前小运河的木桥，顺着小山下的土路，连跑带颠去往学校。为什么这么兴奋，因为他们今天到中学学校报到，也就是说，他们从今天开始，就告别小学，步入中学，成为一名中学生了。

    天成今天与往常不同，特意穿上mama为他新缝制的灰色上衣和蓝色裤子，脚蹬一双爸爸为他买的崭新白色回力球鞋。

    这是一条土路，两边高、中间低，一边靠着小山，一边靠着农田，由于路两边低，且有慢坡，长满了杂草、荆条、臭椿、酸枣棵。天成太熟悉这片土地了，这里是孩子们的乐园。他们一年四季都在这里玩耍，找到欢乐的童趣。

    “干酸枣！”天成突然发力，向靠山边的土坡奔去，摘到几个暗红色的、干的只有一层皮的酸枣塞进嘴里一颗，咀嚼着。他给德才不接。建斌拿一颗放进嘴里。其实就是一颗干酸枣，不向秋天里摘的，滴溜溜、个大、红亮的、吃起来酸甜的酸枣。可是，今天吃起却格外有滋有味。

    走上不到二十多分钟，就到了他们的中学校——一座老学校。他们放眼望去，四周是围墙，中间一个特大cao场，两侧是木制的足球门，围着cao场是跑道，旁边北、东、南是平房的教室，教室门前是一溜齐刷刷的白杨树。西南处是一座三层小楼，据介绍，是高年级的教室。对过是一座实验室，周围绿树掩映。cao场西边靠中间有两棵古槐树，有上百年不止，树杈上挂着一口大钟。要是夏天肯定是郁郁葱葱的树冠。学校北面院外是大北山，只可惜是冬天，山顶上还能见到白色的残雪。要是到了夏天准是一片苍松翠柏的景色。天成登过这山不知多少次了。

    天成德才建斌是小学同班的同学又恰巧分到了一个班。同学们陆陆续续来报到了。在教室外，天成他们还与其他报到的几个男生聊起来，敢情他们也是一一班的新同学，是别的小学校分来的学生。其中一个，个不高、宽脑门、声音洪亮，讲话抑扬顿挫的。据同学介绍，他还是班长呢。天成、德才、建斌都高看他一眼。

    突然，一位漂亮、亭亭玉立、气质不凡的女孩站在离他们不远的地方。天成的心“咯噔”一下。可他却装做若无其事的样子。她的出现大家都注意到了。男生就更不用说了。“她也是来报到的。我们一个班！”天成的心里一阵窃喜。

    “你们好，我叫赵慧茹。以后在一起学习，请多关照。”那女孩主动和男生们打招呼，讲话时眼睛盯着天成。“一定、一定。”天成抢着答。几个男生偷偷地捂嘴笑。“本来就是！”天成分辨到，脸有些涨红了。大家这回全止不住哈哈大笑起来。

    开学了。天成踏着铃声进了教室。在等待老师到来的时候，同学们四下观望、窃窃私语，天成才知道，这个班——有几个小学同班同学、还有小学其他班的同学、还有其他学校的同学。他还发现了报到时遇到的“宽脑门”同学。他还看见了坐在紧后排的赵慧茹。她的装扮与其他女生不同，白皙的面庞，穿一件蓝色制式服装很得体。

    老师来了。原来是他——在天成他们临毕业时见过的那位男老师，大约三十来岁。他还是那身装束，中式对襟蓝上衣，围着一条深蓝色暗格细毛围脖，戴一顶军绿布面、棕毛大皮帽子，戴一副棕色宽框架近视眼镜、眼睛炯炯有神。同学们看着他的一举一动。他摘下帽子，解下围脖，从容的挂在衣架上，迅速的理几下头发，推一下眼镜，健步走上讲台，双手撑在讲台上，环视一下台下的同学，顿了十几秒钟时间，台下鸦雀无声。

    此时，他才用响亮的声音讲话：“同学们：开学好。我叫孟玄学。”他转过身，用白粉笔在黑板上，写下了“孟玄学”三个大字，苍劲有力。他一边拍着手上的粉笔末一边继续说：“今后我做你们的班主任，教你们语文课。叫我孟老师好了。首先点个名，大家互相认识认识吧。”

    点名。这是老师认识同学，也是同学互相认识的时间。每点到一位同学、站起来、答“到”。

    此刻的同学表现各具特色。“高小乐！”“有。”一阵笑声。为什么笑呢？可能是因为他与别人的回答不一致吧，别人都回答“到”。他原来和天成是一个班的，天成了解他，总是这样迷迷糊糊的。

    “郝贤圣！”老师刚点完这个同学的名，同学就哄堂大笑开了。待同学们稍平静下来后。老师也咬着下嘴唇忍不住笑着说：“这名字……起的好哇。刚上中学就做先生了。”同学们又是一阵笑。“我爸给起的……”又是一阵笑。”真的。”他分辩着，红里透白的脸涨红了。

    开学，就在这欢快的点名中开始了。

    老师还介绍校况，讲了校规、作息时间、提出若干条要求。

    宣布班委会名单时，大家都聚精会神听名单，是谁、有谁、有没有自己，这是学生们此时的心态。

    开班委会，共七人，四男三女。他们是：王天成、张德才、胡建斌、任义存（就是“宽脑门”）、金善玉、赵慧茹、吴桂香。班委会进行了选班长、副班长、进行了宣传委员、组织委员、学习委员、生活委员、体育委员分工。老师提出了工作要求。

    上中学不久，老师让班干部写日记，每星期交给他看。天成总觉得是一个负担。

    老师看的十分仔细，用红笔审阅，错别字都批改过来。遇到写得好地方就在句子下方划线划圈，写批语怎么好。关于对班里工作设想、搞什么活动，老师认为可行就批“好！开会研究定。”

    老师也写他的观点、想法、看法同天成商榷。

    到后来，写日记和读老师的批语成了天成当时十分乐意做的事情了。有时简直是莫名其妙的想法，就是为了让老师看了满意，在字行下方多画些“杠杠、圈圈”。

    中学学习生活在新鲜的感觉中度过了数月。春天不知不觉到来了。“当、当、当……。”被学生叫“爷们”的精瘦老头，在长满新绿的大树下敲钟。原来这钟是为停电预备用的上、下课铃。

    一天上语文课，孟老师讲：“我发现你们的拼音没有学好；我已请示教研组了，语文教学课程要变，在学习语文的同时，还要挤出时间补