第三章当兵（节选）关键指点 (第1/2页)

    天成不明白，感觉班长总在打击自己的热情，这使他多少有些郁闷。

    更让天成郁闷是，班里推荐到连里交流发言的人理所当然是他，可是班长还让德才准备，将他们的发言稿上一起报给了连里。

    令天成蹊跷的是德才入选了，他落选了。

    这让天成受不了了。

    论什么吗，天成自认为自己积极热情，又会说会写会读。可是，班长好像不认可，还诱导了连里的决定吧。

    他想不通了，为什么？他甚至觉得班长做事不公平，故意要他难看。

    他开始对班长耿耿于怀了。

    班长好像也看出来了，有意多接触天成，和他有话没话找话说：“你很热情，也有水平，可是要虚心呀，虚心使人进步，骄傲使人落后。”

    天成嘴上不说心里想：“我怎么不虚心了，我有水平你不让我去交流发言。”

    班长说：“你看德才踏实，有钻劲，理论结合实际好。有比较才有鉴别。要多看看自己的短处，多看看人家的长处。这才是聪明人，进步就快啊。”

    “我也有钻劲，我也好学，我也踏实呀，我也结合实际呀。”班长的话天成没有听进去。

    连里交流会后，几个战士的发言，天成听了，自认为一般。

    天成寻思：不过那个HD兵——参军前就做村支书的，叫金福的讲的还行。“人家过去就有生活底子吗，讲得还算生动些，有理有据。这不就是我说过的话：晓之以理，动之以情吗。”

    天成认为德才讲的就是学习“论十大关系”学习体会，只讲对“处理关系”的认识，开始的总论部分就是大家的共识。还讲“实事求是”的精髓，妇孺皆知，赘述一番吧。他其实没用心听，也就反驳无力了。

    天成想：谁不认识到了，认识的还比你多呢，我要讲会更充分。

    他认为德才结论部分讲如何处理好关系，太具体了，太琐碎了。没得说了，才搬出“精髓”把。

    天成这么分析，气就更大了：“凭什么吗？！”

    回到班里天成就大发议论，几个平时喜欢听他捭阖的战士也附和着说。

    可是，德才一言不发。

    班长进门了，天成的话戛然而止，大家也四散开了，在自个床铺前就坐，看“毛选”。

    “你，出来！我和你有话说”班长严肃的对天成说。

    班长和天成来到了隔壁一间空房。床上堆着一些书本和材料。

    沉默许久。班长才说：“说说吧。”

    天成就把憋在心里的话全倒出来。

    “说完了？”班长问。

    “说完了。”他说。

    “那我说。你听。好吗？”天成朝班长点点头。

    班长首先表扬了天成刻苦学习军事技术取得的成绩，也肯定了他爱好学习的态度，也肯定确实他学习“毛选”的态度。

    但是，班长话锋一转，严肃地指出，天成有骄傲自满的思想苗头，不能虚心听取别人意见。

    “这个我平时指出来过。你没有往心里去。”班长接着说：“学习是件苦差事，非下苦工不可，你下的不够，走形式多。”班长冲天成摆手，不让天成插嘴。

    “不是比谁起的早、睡的晚，一天从到晚拿着书看。真是‘手不释卷’吗？我提醒过你，要注重实效。”天成还要争辩。

    “你学习不切实，光有理论，没有联系实际。”班长冲天成摆手。

    “为什么？因为你学习毛选目的不纯，你的目标也不是太明确。学习不是一项任务，当然也是任务，是一项特殊任务，是为了提高认识武装思想指导训练生活工作，说大了去，是为了指导人生的路啊。学习目的是为了应用啊。可