第一百四十五章 形意拳终成！ (第2/2页)

…

    一天论武。

    数十名高手汇聚龙虎尖，阎闯讲武，《教学相长》，整整一天下来，从这些人身上收到的反馈极多。

    跟比武大会不同。

    跟太康学府中的讲课也不同。

    比武大会时，大多数人都是凑热闹，听阎闯讲解的只有一些四等五等研习生左右水准的武人，人数多，但水平不高，认认真真的也少。

    而在太康学府，除了第一日旧派武人齐聚，后两日只是太康学府的师生，层次也低，质量和人数还不如比武大会时呢，唯独胜在听得认真。

    【《教学相长》：你的讲解会让听讲者提升50%的理解效率，并且，听讲者的理解跟思考将反馈给你，伱将获得相应‘心得’。】

    教学相长！

    不是万能！

    它有几个决定因素——

    一是讲解者的水平，即阎闯的水平，包含了阎闯自身的拳法造诣，以及他的表达能力，拳法造诣是高是低，能不能将自身的拳法造诣给完整的表达出来，这很重要。

    二是听讲者的水平，比如现在，再让阎闯去给武馆中的新入门弟子去讲解基础拳法，听讲者的确可以收获很多，但阎闯能从他们身上得来的反馈就很少，微乎其微。但如果都是王宽、简蓉、邵言聪甚至是田靖这样的破限、先天来听讲，阎闯能收到的反馈就多的多！

    这第三，则是听讲者的认真程度——

    认真听讲！

    随便听听！

    心不在焉！

    同样一个人，不同的状态不同的态度，代表了他听讲时的思考程度，不认真，听的少，思考的少，理解的当然也就少，能够反馈给阎闯的当然也少。

    当然，听讲者的数量也很重要，相同质量下，一百个人听讲的效果肯定比十个人要好。

    阎闯想要不断提升《教学相长》的效果，除了根本性的‘升级’以外，一是得从自身下功夫，提升拳法造诣，提升表达能力。二就是增加听讲者的数量跟质量。

    比如现在。

    在龙虎尖，阎闯新近创立的百花宫中，群英荟萃，个个都是成名高手，其中不乏拳法大家。

    田靖走后。

    阎闯讲武一日，效果卓著，反馈汹涌。

    终于——

    【任务二】

    【灵感：100】

    ……

    【任务二】

    【研发项目名称：形意拳】

    【灵感：100】

    【完成任务可获得‘心得 5000’，‘灵性 5000’。】

    ……

    “形意拳！”

    “终于完成！”

    是夜，阎闯独自走进书房，脸上喜色再难遮掩。

    他是在比武大会结束后，在十一月初十那日开始研发‘形意拳’，今天是十二月十三，前后一个月零三天，‘形意拳’终于研发完成。

    其实，这个速度算是快的。

    但这一个月——

    阎闯先在广陵城武馆中杀死了来袭的袁世才跟温五，后又进入山海界，杀死了异族破限屠烈，之后又在藏武司中见过江边柳并在典藏室看了几天书，再然后就到太康学府，授课，看书，最后是酸枣山立派。

    一个月来，阎闯一刻不停歇，练拳、看书、探索、厮杀，精彩纷呈。

    以至于，恍惚间，阎闯还以为过去很久，还觉得‘形意拳’难产，迟迟不能出来。

    但事实上——

    “才一个月！”

    “辛等一星！”

    “算快的了！”

    阎闯很满意，能够赶在年前将‘形意拳’研发出来，那么，在二月份之前，在州赛开始之前，他还有望能够再研发一两门可以充当撒手锏的武学。

    哪怕不再研发更新更强的武学，只要将‘形意拳’完全掌握，州赛，应该不是问题。

    那么——

    “灵感！”

    “顿悟！”

    书房中，阎闯消耗灵感开启顿悟，思路理清——

    “三体式。”

    “五行拳。”

    “十二形。”

    “此三法，既是‘形意拳’的基础，又是母桩、母拳，从中能衍生出五行连环、杂式锤、八式拳、四把拳、十二洪捶、出入洞、五行相生、龙虎斗、八字功、上中下八手等等拳法。”

    “出手如钢锉，落手如钩竿！”

    “两肘不离肋，两手不离心！”

    “迈步如行犁，落脚如生根！”

    “起如风，落如箭，打倒还嫌慢！”

    “六合！”

    “三节！”

    “八要！”

    “七法！”

    “六方！”

    “遇敌有主，临危不惧！”

    “有意莫带形，带形必不赢！”

    “眼要毒，心要jianian，脚踏中门裆里钻！”

    “进即闪，闪即进，不必远求！”

    ……

    书房中，阎闯奋笔疾书，写不完的拳谱。

    洋洋洒洒。

    一篇又一篇！

    一卷又一卷！

    ……