第二夢 初识 (第1/2页)

    你最可笑的事是什么？你最大的遗憾是什么？你最希望实现的又是什么？

    那时的六年级没有设在小学，而是设在了中学，令我百思不得其解，我猜大概是那时力有未逮吧。所以一至五年级毕业我们就得从轻车熟路的小学升到人地生疏的中学，还让我误以为小学只有五个年级。现在回想起来，真是落花有意，流水无情，小孩子真是懵懂无知，无忧无虑啊！

    老天仿佛总在跟我们开玩笑，让我们一一错过。等羽翼丰满了，见多识广了，才感叹他们又何尝不是呢？时不待人啊！

    接取通知书的时候，丝丝寒风入骨意，路路行人拥家怀。我已接过数不胜数的通知书，这是我最后一次在小学接通知书了，不可思议的是，我没有一丁点儿的留恋不舍，反而有点小激动，迫不及待的憧憬着初中的到来，想必是年少不知儿时好，净想往外跑。

    我仍记得那天，英语突如其来的插进了我们的学习生活，像是进行一场毫无头绪的战斗，打得我们猝不及防，丢盔弃甲。新的时代已经开启，新的规则已经定下，苍茫大地，谁主沉浮？

    以前学习的老教室旁边有古老陈旧的土砖瓦房和荒废已久的二楼，那是我们平时必不可少的娱乐活动场所之一。屋内少了人事的温暖，是那么的幽暗阴冷，无数灰尘在暖阳的照射下无所遁形，四处逃逸。周围存留着一些破旧不堪的家具，是被抛弃了吗？它们静静的待在那，孤独的等待，孤独的期望，似乎想向我们诉说着它们的历史，它们的辉煌，可惜。唯独少酒，一闻芳华。

    如今这几处地方已焕然一新，其他仍是往昔熟悉的模样，正如昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼，又有沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春的感觉。不知那几张水泥兵乓球桌是否移除或是改造升级呢？

    小学最后一次通知书轻松到手后，大部分的学生便陆陆续续地离开了学校，而走的晚的则有幸被商店老板娘叫住，去当免费劳动力。众人拾柴火焰高嘛，况且对我们来说也不过举手之劳，也算是对学校贡献自己的绵薄之力吧。听说这里是要重新装修一下，毕竟太老旧了，也是为了师生着想，不禁让我想到大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。

    我们读书的地方是学校的一隅之地，这片地方有且仅有我们一个教室，像是从集体里切割出来的一块，多余。虽无‘邻居’，但很空旷，自由自在。四季亦是别具一格，各有千秋，这是在别处体验不到的，是独一无二的宝藏。

    教学楼有四五层高，虽不是高楼大厦，但与我们一对比，就相形见拙了，像是蚂蚁与大象，小巫见大巫。我去教学楼的次数寥寥可数，不像喜欢东跑西颠四处探险的人已对整个学校了如指掌。我去那大多是开学报名，或是去商店买零食，或是看幼儿园那的电视机。

    有一次不知何缘由的去了顶层，高处清风拂面，风景优美，放眼望去，心旷神怡，大好河山尽收眼底，让人依依不舍。教学楼的走道很长，你可以从这边上来，再从另一边下去。我踱步到了尽头的房间，透过窗户看到左侧的墙壁上挂有很多画——那是学生们的作品。好像也有我的作品挂在那？忘了，罢了。

    进入中学以后，学校变宽敞了，变美丽了，课程也更繁重了，能遇到更多的人了。我与她似在顶楼教室外的走廊有过一面之缘，也不曾想到之后会与撞见的人有所交集。许是学校地域太过狭小，让人与人之间撞见的几率大大增加。

    我们也不愁会见不到陌生的人，每读完一学期学校就会重新分班，天下无不散之筵席，有人要走，自然有人要来。也不知学校是如何分班的，应该是按成绩比例均匀分配吧。因材施教，以强带弱，不区别对待，挺好的，也挺矛盾的。

    犹记刚进中学开学那天我走错了班级，这已是我第二次走错班了，不过没走错年级，上一次走错还是在小学呢，真让人刻骨铭心。还未踏进教室，一股陌生而又讨厌的混杂气味便扑鼻而来，是男生身上和垃圾桶里的气味，令我十分不适，而身处其中则未察觉啥异样，正所谓当局者迷，旁观者清。班主任一进来便开门见山自我介绍了一番，随后拿出花名册开始点名。报到名字的同学请举手。他不会健忘，眼神如鹰一样犀利无比。“二组倒数第三个，对，就是你，叫什么？哪个班的？”他念完纸上的名字后，我一脸茫然的站起来，当时所有人用异样的眼光注视着我，让我如芒在背。“一...一四五。”“这里是一四七，一四五在楼上这个教室。”我一听，顿时膛目结舌，赶忙点头致谢老师，带上书包慌慌张张的逃离此地，一路上小声骂骂咧咧，恨不得找个地洞钻进去。

    人生三大错觉，我以为她喜欢我，但却只是我的一厢情愿而已。我与她的交集在第三次分班的不久后，相处久了，我忒想认识一下她，不仅因为她的成绩名列前茅，而且还挺耐看的？我有预感我能从她那见识到许多。那时学期已经过半，我仅剩的机会只有分组了，我