第一章 毕业答辩 (第1/2页)

    太阳系，银河系第三旋臂——猎户旋臂上的一个单恒星系统，它距离银河系中心三万光年，是一个内部较为平静的恒星系。

    在它的家族系统中，距离它第三近的行星，是一颗呈现蔚蓝色，有着漂亮天空和辽阔海洋的行星，这颗行星孕育出了斑斓的生物世界，也孕育出了文明的种子，一种名为“人类”的灵长类生物在此生存繁衍。

    人类是什么，是宇宙中唯一具有智慧的生命吗？

    对于人类自身来说，这是一个既渴望知道，而又恐惧知道的问题。

    ……

    此刻，地球。

    “黑洞得以形成，是由于旋转中天体的重力崩坏，假设正在旋转着的黑洞的附近，有一束光朝四面八方射出来，于是光因为重力而被拉向内部的同时，也会因为黑洞拉扯着周围的时空而在黑洞旋转的方向上受到拉扯，因此即使光本身打算朝向黑洞中心笔直地飞进去，仍然会不知什么时候就远离了中心……”

    中科院大学物理科学学院的一间报告厅里，周晨正在进行自己的硕士研究生论文答辩。

    作为天体物理学方向的研究生，周晨自小喜爱天文，大学选的是物理专业，临近毕业时努力攻读了和中的辐射机制和实测天体物理相关知识，然后毅然决然报考了中国科学院研究生院下设的学术型硕士研究生并成功入围。

    天体物理学在中国是一门冷僻的学科，国内虽然亦不乏在这方面有所建树的专家学者，但由于毕业后工作面的狭窄以及学科本身对专业知识的极强要求，导致即便是在中国科学院研究生院内，每年招录的学生数量用一个巴掌都可以数的过来。

    讲台上面，周晨一边展示PPT，一边依照准备好的腹稿介绍着自己的毕业课题研究，二十几分钟的PPT展示结束，周晨又按部就班开始作结束语和致谢。

    等他陈述完，整个报告厅这才响起了小声的议论，答辩委员会的评委正在对他的答辩情况进行交流，按照固定流程，接下来是提问环节。

    这时一名头发花白的老者抬头冲他微笑了下，示意自己有问题要问。

    这位是中科院研究生院里的老资格教授，同时也是物理科学学院的副院长、天体物理学方面的权威——梁致远教授。

    别看梁致远教授一副笑眯眯的模样，在场的所有人都知道，一般梁致远教授在毕业生答辩过程中是不会问问题的，而一旦感兴趣了、想要问问题了，那么问出来的问题绝对是答辩者的灾难。

    此时，见梁教授笑眯眯的模样，所有人都停止了交流，将目光投向台上的周晨。

    梁教授道：“听完你这篇关于黑洞的报告，我心里很有一番感触，总体而言你这篇报告是很有质量的，不过我现在有一个疑惑，希望你可以为我解答一下。”

    来了！

    所有人聚精会神起来。

    “众所周知，旋转的黑洞也叫作克尔黑洞，它具有不重合的两个视界和两个无限红移面，按照彭罗斯推论，能量较低的粒子在穿入能层后会从能层中获得能量，从而穿出能层时有很高的能量，如此反复cao作这个过程，粒子就会摄取黑洞的能量从而使能层变薄，因为这些能量都是黑洞的转动动能，因此在能层变薄后黑洞转动的动能也会减少。等到能层消失时，克尔黑洞就会退化成不旋转的史瓦西黑洞，这时粒子就不能继续从黑洞中提取能量了。”

    “那么我们反过来想，如果黑洞的旋转速度是越来越快的，那么它的内外两个视界就有可能合二为一，此时这个黑洞成为极端克尔黑洞，如果速度再快一点，视界就会消失，克尔黑洞的奇环就裸露在了外面，要知道这与彭罗斯的宇宙监督假设是矛盾的。那么你该怎么解释这个问题，是极端克尔黑洞的假设错了，还是彭罗斯的宇宙监督假设错了？”

    听完梁教授的问题，在场的所有人都陷入了沉思。

    这个问题已经称得上刁钻了，是极端的克尔黑洞假设错了？还是彭罗斯的宇宙监督假设错了？无论是哪一个，都不是现在“硕士研究生