第二十四节课程设计 (第1/2页)

    荣飞所在的02班只上了二周课就转入课程设计。地点在学院的联系单位卫东机械厂。

    卫东厂原是工业学院的实习厂，*时期一度将工业学院并入了卫东厂。1978年厂校分家，各过各的日子，学院的实习任务很多是在卫东厂完成的。

    卫东厂目前的产品主要是农用车变速箱。他们的设计任务也是围绕着变速箱展开的，以组为单位，各自领了一个设计任务，算是集体完成。

    单珍和荣飞一个组。她注意到荣飞每天鼓捣自己的东西，不参加大家的活动，独自画了不少图，她偷偷的看了，跟这回课程设计完全无关。

    “你搞些什么？你看，你这儿的公差肯定错了。”单珍指着一张零件图说。

    荣飞的公差与配合学的不好，错误在所难免。令他苦不堪言的是梦境中那随转如意的CAD设计不知在哪儿，一个简单的零件也需要搞上半天。

    “单珍同学，我告诉你，我们现在搞的这些东西绝大部分都是白费功夫，浪费生命。我在做一件有意义的设计。”

    “究竟是什么？”单珍低声问。

    “我问你一个简单的问题。就一个现代化的国家而言，什么是它的支柱产业？”

    “支柱产业？”单珍有些蒙。她是班里的学习委员，也是不折不扣的好学生，将高中时的那种拼命精神保留到现在的，为数不多的几个同学。“我不懂。”她老实承认。如果是过去，她不会如此虚心对荣飞，自神奇的元旦晚会，单珍对荣飞的观感大变。

    “汽车和房地产。在很长时间都是。因此，有关汽车的设计就非常有意义。”

    单珍端详着手里的图纸，慢慢的看出了门道，“这是汽车的零件？”

    “是的，准确的说叫尾气净化装置。”荣飞见老师过来，将单珍手里的图纸卷起来。单珍越发好奇了。

    找个机会，单珍延续了起先的话题，“说说你的尾气净化装置。”

    “先谈谈尾气。汽车燃烧汽油或者柴油，会产生大量的尾气，CO、HC和NO都是对人体有害的。这就需要加装一个装置，将这些有害气体转化为无害的气体。一般是二氧化碳和水。”

    “这似乎是化工系的问题。”

    “没错。我做的是净化装置，核心部分我已经解决了。”

    “解决了？”单珍觉得荣飞简直有些神仙的感觉。

    “我给你解释。对于你这样的聪明人来说，很好解释的。尾气净化器的核心部分是催化剂，其工作原理是利用排放废气中残余的氧和排气温度，在催化剂表面进行氧化、还原反应，使有害物质CO、HC和NO。转变成无毒害的CO2、H2O和N2，从而减少了对环境的污染。通常，使用带排气氧传感器闭环控制的电控燃油喷射系统加上三效尾气净化器，可使排放废气中的CO下降96％，HC下降97％，NOx。下降76％左右。

    目前国外广泛开发应用的催化剂基本上是由铂（Pt）、铑（Rh）等贵金属组成的。该催化剂虽具有活性高、净化效果好、寿命长等优点，但是造价相当于一辆汽车的十二分之一，极为昂贵；尤其是Pt、Rh等受到资源限制。对净化NOx起主要作用的是铑，目前用于汽车催化剂的铑约占世界产量的80％，预计今后供应将呈现紧张状态。

    为了缓解Pt特别是Rh的供应与需求之间的矛盾，广泛使用价格相对便宜的钯，开发了Pt、Rh和Pd组成的催化剂以及钯催化剂。日本开发出一种用于汽车尾气净化的三元催化净化装置，它仅用钯代替传统用铂、铑催化剂。这种新开发的钯催化剂，已进行了特殊使用寿命和可靠性试验，钯是一种高性能催化剂，但其工作条件的范围较狭窄，而通过新技术的开发，这一不足己得到弥补－－－－－－”

    “说实话，我没有听懂。”单珍简直不知该如何形容现在的心情，你说一个机械系学习很一般的学生，怎么搞起了理论性很强的实用研究？而且是跨专业的？“为什么不找老师帮助？”

    “老师也不懂。我的研究在国际上也是领先的。很可能是最先进的。咱们的老师怎么能懂？”

    单珍简直要晕了。如果不是基于对荣飞一段时间来的细致观察，她几乎要认为荣飞精神出了毛病。

    “摆脱替我保守秘密。还有，替我审审图纸，不要有简单的错误，那样会很丢我的人的。”荣飞神秘兮兮地说。

    单珍抽空审查了荣飞的十几张零件图和一张错误百出的装配图。她用铅笔将错误一一改正了，标准件还专门查了设计手册。课程设计的任务本就不重，组里就她一个女孩，大概由于相貌的平凡，没有男生没事来搭讪她，倒给了她充分的时间。她感兴趣的是荣飞写在一张三号绘图纸上的关于催化剂的说明，中间缺了些东西，看起来很吃力。稀有金属化学课上没有细致的讲过，不过大致看得懂。令单珍疑惑的是，这张实用性很强的说明是从哪儿来的？难不成真有生而知之的天才？

    “你准备怎么做？”

    “听说过德国大