第七章 天下的喧闹皆为利忙 第二节 (第3/3页)
美，怎么接受美，也就是要促使大家能对美，有真切的感悟与追求的意识，以此来和野蛮及无知有个对比。其实，音乐也是组成，感染和传播美的天使呀，我们搞音乐的，就是想通过音乐的美感，和音乐的魅力，来使人们在意识上爆发出高尚人的‘精神火花’的呀。难道，深刻的道理还不就是这样的吗？总之，多年来，他个人是这么认识的。
对于方团长的这番见解，在座者听来有觉耳目一新的，于是，说道，哎，要使人们有思想道德，有人文素养，是该联结到对美有真切的感悟与追求上，这样看问题，也是一种新的思考方式哎……；又有说道，是的呀！由于对美的追求与欣赏毕竟是人的本能嘛，这样就可以顺其自然，水到渠成……；也有人据此提出新的视角，譬如指出：方团长谈的观念，对我们虽有一定的启发性，可是叫我们如何着手去懂得审美？去懂得接受美？对启蒙问题如不能解决好，那么再好的新观念，到头来还不是纸上谈兵，说说而已的哦！ ……。 听了方团长所讲的，大家不禁由此议论纷纷地说开了，众人是面面相对，声声相赞，都在为有这样的致深感触，而在表示自己的一得之见。 瞧大家在纷纷交头接耳，窃窃私语，《交响之声》报编辑室主任李源，觉得，自己所决策的短评，惹得全团沸沸扬扬，还使丁家茵如惊弓之鸟，惊恐万状，而且有嘴难辩，苦不堪言，因此，自己是应该表明态度的，便说：要对丁家茵形成了误导和传闻，甚至是无中生有的那篇短评，负起彻底澄清的责任。以后，再结合党委，对乐团存在不良风气的整改意见，还要通过举一反三，来推进乐团的思想道德和人文素质的建设作用……。 对于李主任所说的话，老苏不愿只是听其泛泛而谈，此刻又听到一句‘举一反三’之言，即直望着李源主任打断了他的话，问： “嗳，嗳，李主任，针对丁家茵的那篇短评，当初，你们也是为了‘举一反三’说问题而发的。不只是我想知道噢，就‘举一反三’来讲，你们今后将怎么把握好不同质的区别，以吸取教训，避免再发生类似的误导性报道呢？” 李源主任对老苏指出的问题，不知怎么说好，就十分困惑地反问： “你讲，要把握好不同质的区别？那你指的是怎样的不同质的区别呢？你可不可以说得我能理解，明白得到？” 李源的反问，使老苏略作沉思，而后抬起头作了这样的讲解： “要明白不同质的区别问题嘛？我想……，我想……，好，我就借一则寓言来说明吧。话说，有只驮着满满两袋盐的骡子，走过一条小河……。”老苏刚开口，想借寓言来说理，忽感到有不当之处，便又连连摇摆着双手不想再讲了，“唔……，不谈了，我不谈了，这么讲总觉不妥，我就不讲了。” 见老苏拼命摇着手，不愿再谈，众人不禁都好奇起来，也来了兴趣，纷纷要老苏讲，而李主任也和大家一起这样的催促起老苏来，哎，说呀，说呀，别卖什么关子嘛！ 大家也都笑说道，有什么好的启发尽管说吧，没事，没事。 书记梅芬见了，也促使道，老苏，要讲就讲吧，何必吞吞吐吐，扭扭捏捏的呢。 既然梅芬书记也这么表示，老苏也即讲解下去了： “那……，那……，好吧，那我就接着说噢。” 何以然拿着咖啡壶，热情地依次在向大家的杯里一一添加咖啡。于是，满室更是飘溢着浓厚的咖啡之香。 “谢谢，谢谢。真的是好香啊！”老苏对何以然边道谢，边把加满咖啡的杯子放到茶机上，仍说起他的辨析之理来： “话说，驮着满满两袋盐的骡子呀，过小河时，它没想到，涨潮的河水使它背驮的盐竟然溶化了大半袋。过河以后，它觉得背上的感受比过河之前啊，真的是要轻松得多了吔，感觉真是太奇妙了吔，于是，它异常高兴，兴奋得连吹了三声骡叫式的口哨。” “哈哈哈……。”不料，老苏话音刚落却引起一片的哗然。 “嗳，嗳，你不要说过头啦！骡子是没有声带的，它是永远不会叫的噢！” “是呀！它怎么会吹三声骡哨的呢？看来，那三声，要么吹的是牛哨吧。” “哈哈哈……。”在众人的大笑声中，有人起哄地纠正起老苏的这一胡说。 被大家这么一哄笑，老苏虽也在笑，但笑得略有点尴尬的说： “哎，哎，为了讲得有声有色，我是画蛇添足，我也无中生有起来了。不好意思，不好意思，嘿嘿嘿……。” “哎，哎，你们也真是的，”梅芬书记立即反应灵敏地打起了圆场，以使老苏不太过于的尴尬，“吹口哨是用气吹的，又不是用声带吹的。那骡子没有声带，气总是有的吧。那么，吹三声骡哨有什么不可以的呢？再讲，神话，童话故事里，动物都是拟人地说话，还有丰富的思想感情，这，从古至今有谁稀奇古怪过了呢？老苏讲的是寓言，那骡子高兴，要吹三声骡哨，就让它吹三声骡哨嘛。老苏，你管你说下去，说下去，别理他们，他们是故意在硬找你的茬呢。” “哈哈哈……。”对书记这么说，大家又大声笑了起来，并表示了认同。 老苏瞧了梅芬书记一眼，看到书记在用眼神鼓励自己，于是，也笑着摇了摇头，表示一种不可名状的心情，再想了想接叙道：“那我说下去噢。不久啊，这只骡子啊，驮了许多的棉花又来到了河边。于是，它举一反三地想，上次，驮盐的时候，不是，只要在河水里就这么的浸一浸，泡一泡，立刻变得轻松得多了啊。现在，何不匍下身，让河水再浸泡浸泡呢！这样想，它也就匍下身，把驮着的棉花也照样浸泡了一遍。然而，当它再上路时，是怎么也高兴不起来了，那个骡叫式的哨声，也吹不起来了。它实在想不通，为什么同样是这么在水里浸一浸，泡一泡，这次，怎么却加倍地重了起来了呢？它想来想去思考的是，是否这次在浸水的时间上有问题？或者是方法上出了什么问题？显然，在这里，时间与方法绝不是问题的根本，根本问题，明明是它不知道如何区别对待，盐与棉具有不同质的问题嘛。你们讲是不是这个道理啊？“ “哈哈哈哈……。”老苏的一番比喻，讲得大家又都乐了，笑声在四面壁围中长时间的回荡着。