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158 有触动的讲座 (第1/1页)
男生们的鼓噪没有维持太长时间,大家也都是文明人,浪也是有限的没多久铃声响起,大物课结束,老师没停留,急匆匆就闪了。男生们则在教室憋着笑 电磁波没有实体上的存在,差不多可以理解成类空气,虽然你看不到,它却存在于你的周围。现在到处是基站,人每天都处于电磁波的辐射之中。 身上有了如此bug般的新技能,张千锤一直出于兴奋状态,他一下课就测试它的效果整整一天时间,他除了听课,其他时间他都是逮谁打电话,他就假装若无其事的破解。 这让张千锤听到了很多不该听到的消息折腾到晚上的时候,他差不多都听吐了,反正各种奇葩信息都有 凡事过犹不及,这弄得张千锤心神俱疲。到傍晚时,他给陈辰打了个电话,把他刚完成的拆任务简单说了下,再就是通知陈辰,让他主动想办法去发掘任务,撮合和拆都要留意。 而张千锤则准备休息下到这会,他完成了三个组合任务,六个分支任务,他的身心有疲倦感尤其是王玮和蔡齐若的分手把他给整伤了。不过他心灵上也受到了些许感化,好女孩还是有的,就看你自己水平能不能追到了。 张千锤打算这周给自己放假,不在学习之外再去寻找业务即使找到了他也要往后推,人总要休息,一直接触这种考验人理智、人性的情感会把人搞疯。 晚上,张千锤打算去听下学校组织的一讲座,主讲人是来自人大的一社会学教授他看了下题目如何面对现代高风险社会一看这题目,他挺兴趣,正好康欣也感兴趣。两人就结伴去了 到会场时,张千锤发现来的人很多,整个教室都坐满了,夸张的是教室内还站了不少人。“惊讶吧这教授很有名的噢,号称人大三铁嘴之一”康欣对这教授了解多些,张千锤学工科的。对社会学这方面关注不多,三大铁嘴没听过。 “铁嘴能有我的嘴铁嘛”张千锤坏笑道 “臭贫”人越多,说明教授水平越好,至少聊天不会差,张千锤拉着康欣在讲台附近位置找了一地方垫上两本书,直接坐地上了。来晚了就这不佳位置尚有空地。 张千锤发现教授水平确实不错,至少把他这个理工男侃的晕晕乎乎,教授讲的很多观点他以前也没去想过。 讲的是高风险社会,那自然是讲一个人在现社会中会面临哪些风险按教授的说法有很多种。诸如失业、生育、环境等都是 但这些他听了也就听了,并没有引起他很深的思考倒是他讲的一种文化现象引起了张千锤的兴趣大汉族主义。教授特意从某位歌星唱的歌龙的传人出发来剖析这种现象 这首歌通篇都在表达中国人是龙的传人,换句话说,就是把龙默认成中国人的图腾了,教授从批判这个入手。教授教社会学,在批判某种观点倒也做到了严谨。 他首先先声明自己的观点,“中国人,龙的传人完全是在扯犊子嘛”扯犊子就是他给出的结论。 接着摆论据 “很多人把国人演绎成龙的传人。大体是从司马迁作史记时,对汉高祖刘邦的记载:高祖。沛丰邑中阳里人,姓刘氏,字季。父曰太公,母曰刘媪。其先刘媪尝息大泽之陂,梦与神遇。是时雷电晦冥,太公往视。则见蛟龙于其上。已而有身,遂产高祖。” “但很多人没理解好司马迁的意思,他其实是在嘲讽高祖呢你好好的一个人,结果是你妈和一条蛇苟合生出来的”这样解释能说的通么司马迁确实是这么记载的,而且司马迁确实对刘邦多有嘲讽。还说他是二流子呢 再者,你跳出常规思维,以现代人的观点来看,这话确实很扯。你好好端一个人要出世,你说说天上出红光等异象也就罢了,为什么说是因为母亲和蛇苟合出来的。 “得,后面的帝王开始顺着汉高祖的故事给自己加光环,一个个都开始自号龙的传人,并把龙作为皇室的专有标记。”古代帝皇出于奴役的需要,都努力为自己的君权取得寻求所谓的合法途径,号称龙的传人就是他们的天字号杰作。 “这种标记老百姓压根不能用,沾都不能沾,沾了那就是抄家灭族的大罪一个普通老百姓都不能碰的东西好意思演绎成全体人的图腾” “再者,现在的中国已经是五十六个民族的大家庭了,你把龙作为图腾,到处嚷嚷中国人是龙的传人,置少数民族于何地” “有的少数民族以狼为图腾,也有以虎为图腾的,他们可真真切切不是龙的传人你默认中国人为龙的传人,典型的大汉族主义” 最后教授回归结论 “作为一个现代公民,你去和张牙舞爪象征着皇权、威权、霸权的东西攀什么亲呢最近有一位歌手唱这歌还挺红,我只能说谁爱是龙的传人谁是,反正我不是” 张千锤为什么对这观点很受触动只因这首歌他曾经也唱的很欢实,甚至有段时间他还模仿过,但突然间有一天你被别人告诉这首歌硬伤很多,你难免印象深刻 他想到这歌貌似都上过央视春晚张千锤从自身的知识体系出发,他接受了教授的观点。因为他能确定龙是张牙舞爪、面目狰狞的形象,也能肯定不少少数民族不以龙为图腾。 教授讲完这段时,全场报以热烈掌声,很多人应该是受了些感触的反正张千锤是从来没去琢磨过这玩意,他寝室里也没有少数民族的同学,也不存在唱这歌会引发忌讳。 不过,最后教授也开玩笑加了句,“很多人说它不就一首歌嘛,也许吧但分析社会现象就是我们社会学人的课题”未完待续。。
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