第一一八章 纠缠 (第1/2页)

    带着林武往盛城上学那一天，齐彪觉着，他从来没有如此犹豫过，也没有如此不舍过，尽管只是言简意赅的叮嘱几句林家大小注意身体，而且听起来语气十分别扭，林家人仍然感觉出，齐彪对林家，已是难以割舍。

    齐彪一直都是一副冷冰冰，很自我很酷的神情，可他也只是一个与林翠娥同岁的孩子，在大郎夫妇眼里，他只是比较特别而已，近八年的相处，又怎会没有感情。齐彪既然主动愿意开口讲出关心林家的话，大郎夫妇自然是一番殷殷嘱咐。

    所以，分别的场面，不知该用别扭，还是用温馨来形容。可能是齐彪忍受不了这种场面吧，大黑手在林芳脑袋上摩挲几下，未等林芳躲避，便上马率先奔驰而去。

    果真如林芳所料，开学后学堂收费，原先的大部分人都不再愿意来读书，倒是新搬来的住户，觉着林芳收费比别处便宜，除夫子年龄小了点，而且还是个女孩，其他也还不错，再说，这只不过是启蒙学堂，只是为了认些字，只要夫子能教得了，还是有人愿意来上学。

    新课桌的样式，是林芳上一世上学时那种双人长桌，不过，因这里上学要写毛笔字，林芳还是安排一人用一张桌子，也好摆笔墨纸砚。至于炭笔，虽然是自家有卖，林芳还是限制学生用，她不想自己教出的学生，跟自己前世一样，不会写毛笔字，炭笔只有应急时用。再说，写毛笔字也是这个朝代的主流。

    开始时，只有几个新学生，人家还是来试读，也就是讲。若是不满意，人家哪怕不读书，也不再来这里，后来，那几人渐渐喜欢上林芳的授课方式，一传十，十传百，来的人便多了，可林芳也渐渐觉着有些忙不过来。

    开学初始，语言课有两种教材。一本是，这是启蒙学堂的传统教材；另一本是林芳自编教材，当然还是些平常过日子的常用字。两本教材学生可自选。术算课也是林芳自编的教材，先学加减法，用的是阿拉伯数字。

    林芳搞不懂，这个世界已有阿拉伯数字，为何没有机械化cao作。大多制作还处于纯手工阶段，根本就很落后，这到底是个什么鬼朝代。

    语言课还好，学的快的，认字认得快些，林芳可教他们组织简单句子。学的慢的，布置他们多练习几遍就是，实在难记的。林芳还会讲些故事，或说些典故，打个比方之类的，以助于他们记住新字。

    比如，有个人写“酒”字。总也忘了写里面那一行，每次都写成“洒”字。

    林芳灵机一动。问那人，喝酒时是否要揭开酒坛盖？那人好笑，不揭开酒坛盖，怎倒得出酒。林芳又问他，倒好酒是否要将盖子盖上？那人答，那当然了，否则酒容易洒掉，即便不洒，时间稍长，酒味也会变淡。

    哈哈，这便是了，你将这放在一旁的酒坛盖忘了盖上，酒可不就洒了，说着，林芳往那人写的“洒”字添上一横，“洒”字立变“酒”字。那人后来再未写错过“酒”字。

    术算课就比较累人，而且常常弄得林芳哭笑不得。

    就比如，林芳出个四加五等于几的题，有些人算不出来，可是，你问她，篮子里有四个鸡蛋，我又往里添了五个，篮子里还有几个，刚刚还算不出的人，稍一思考便回答，九个。你若是用银子打比方，她回答更快，还不会错。

    林芳觉着奇怪，跟陈董说起，陈董道：“这有何奇怪，这是人之生存本能，穷人家没钱读书的十之**，还不照样得生活下去，要生活，就避免不了和银钱打交道，久而久之，就有了这个本能，别看你是大学生，你心算能力，保准还不如有些大字不识一个的人。”

    这个说法林芳倒是信。前世，她二哥曾在村里开了个代销店，卖些农药化肥之类的东西，有时她也会替二哥看店，常有人来买东西，她还在找计算器时，人家买者已经报出了钱数，等她用计算器算出，一点也不差。

    有些人就会笑话她，说她一个学生，还不如没上过学的乡下人，她不服，觉着人家肯定是提前在家算好的，对方就让她另外报数，结果，她刚一报出，那人便巴拉巴拉嘴里将计算过程和结果报了出来，就好像对着计算竖式念一样。

    点完货，付完钱，等她让那人在字条上签名时，人家却告诉她，我不识字，她不信，旁边还会有不少人替那人作证，都是乡里乡亲的，人家也不会诳她，所以陈董这样讲，她信服。

    陈董这一讲，倒给林芳提了个醒，怎么把这么好一个帮手给