第二章 何心情的归何心情 (第1/3页)

    第一节短序两段

    这篇序言，作者本人写于二零一五年一月二日，是一个平常普通且有暖阳的冬天，其天气晴好而风轻云淡且微冷小寒，上午十一点半左右自己掀被子起床，上厕所，洗手，洗头，洗脸，刷牙，吃中午饭，过后，到现在打开笔记本开始码字的时候已经是太阳正高，冷风微吹，具体时间是中午十二点半。

    上一段的序言是何心情写在二零一五年一月二日，而现在，时间大约是二零一六年四月一十四日傍晚七点半多一点点，吃过晚饭之后，新闻联播刚播的时候，何心情给这片短序添上几句序言之外的话，那就是有关这部小说的题外话就更新在这一卷，有关小说，有关作者何心情的内容。其实，有关何心情的相关内容，作者本人打算单独另外写一部有关何心情小传的内容，后来，想了想，还是放在这一卷吧，本来好像也没什么好写好说的，或者说，何心情的归何心情，作者本人的归作者本人，以此区分，也特此声明。

    另外，下一节的内容在二零一四年年底的时候就写的，有关其中时间点到现在看来也许有点不清不楚的。其实，时间本来就是不清不楚的，太确定的时间想想都令人心疼心惊。

    第二节何心情的学生时代

    何心情，性别男，单身未婚，二零一四年，他二十四岁，他三分之一的人生犹如掬水洗脸，水用了，而脸却没怎么洗干净，半死不活的青春痘还在，一双近视了八九年的眼睛依旧依然毫无光彩，这二十四年来，何心情除了认识中国三千个常用简体汉字和时不时的会码下一些酸味十足的无聊文字之外，他一事无成且无为无畏。

    二零一四年的下半年，何心情一直宅在老家，因为有过太多无聊的日子，有过太多失眠的夜晚，有过太多睁眼到天明的时间，而在这些日子和夜晚和时间，以前的那些早已经像流水一样的年华片段却时不时的浮现在何心情的脑海里面，于是在这样一个个失眠的夜晚，何心情把那些零零碎碎的记忆变成零零散散的文字。而这些文字按照时间顺序分为如下的七个部分，流年一，何心情的出生地；流年二，何心情的幼儿园；流年三，何心情的小学；流年四，何心情的初中；流年五，何心情的高中；流年六，何心情的大专，或者说是，何心情的学生时代。

    流年一1990年之何心情的出生地

    何心情出生在一九九九零年的四月底，在湖南永州的某县某镇某村某某组，标标准准的一个九零后，地地道道的一个农二代。

    在何心情的记忆里，在他出生后的童年时期，他的老家还有很多的矮矮的土砖木构黑瓦的房子，而到现在，那种土砖黑瓦房子已经几乎绝迹了，偶尔可以看见的已经也颓废的不成样子了，目之所及都是高高的红砖两三层的红砖小高楼。到现在的二零一四年（农历），二十四年，家乡已经有很多很多的人和事情和东西都发生了很大很大的变化。然而，无论怎么变化，他老家周围的那像城墙一样，起起伏伏的山却并没有怎么变化，人生几回伤往事，山形依旧枕寒流。

    何心情老家是一个标准且地道的农村，在二十四年前，有大片大片的农田，有延绵不绝的山岭，有大大小小的鱼塘，而且，鱼塘的四周都有高高低低的柳树，不是垂柳，而是笔笔直直且挺拔刺天的柳树，也有淳朴憨厚的家乡人。而他的老家，最好看的还是老家四周不远不近的山岭，或者称之为丘陵。因为后来他上了初中学了地理才知道的，湖南永州的地形地貌，多丘陵，气候，四季分明。

    何心情老家的山岭，山岭不高却也耐看耐爬，山脚下都是茶树，高高矮矮的油茶树，每到深秋初冬的时节，油茶花开的时节，就好像冬天的大雪提前来了一样，雪雪白白，零零星星，星星点点，一簇一簇，一片一片，一点到面，以面成片。而在山腰和山顶的大部分是松树，四季长青的松树，常年不落叶的松树，而小部分的都是一些夹杂的野竹林和一些不知名的灌木杂树。然而，由于近几年来的火灾和山林开发，有些山头已经渐渐的秃头了，一点也不好看，那些****的地皮，则是挖掘机对山岭一次又一次惨无人道的非礼的结果。因此，在近几年，何心情也很久很久吃到老家的茶油了，由于大片的油茶树被砍伐，在老家已经没有几个人去山里去摘捡油茶籽，更别说榨茶油了，因而，老家的那一个传统手工的榨油坊也消失了。

    流年二1996年之何心情的幼儿园

    幼儿园，何心情的第一个学校，在老家赶集的街上，他记得，上幼儿园时候，隔壁还有一个幼儿园，幼儿园的老师是一个非常年轻的女老师，到现在，她也还在老家赶集的街上教幼儿园，这个幼儿园也就她一个幼儿教师，何心情还记得他那一届的幼儿园，其教室就在他幼儿园老师家的大厅里面，一块简易的黑板，十几张小课桌，一个年轻且漂亮的女老师，几十双明亮的眼睛和那些花花绿绿的衣裳，就是记忆中，最好的幼儿园。

    如果说，何心情在幼儿园，还有一些难忘的且记忆深刻的事情，那就是一个阿拉伯数字，8，很多的人，写数字八应该都是先写一个反S然后封口，而何心情则是先写一个顺S然后再封口，而且老师无论怎么教，何心情都学不会，直到后来，老师妥协了，就由着何心情了。而这个习惯，则一直保留到了现在。二十四年了，那位女老师还在老家的老街上的幼儿园，也还在教着如同二十四年前的像何心情一样的小孩。而何心情也不知道，在这些小孩，也会不会有一些字或者数字，无论老师怎么教也不会的孩子，用现在的话来说，这些孩子都是熊孩子，够个性，打死都不认错，错了也不会改。或者说，小孩，就是任性。

    流年三1997年之何心情的小学

    何心情的小学，离老家的幼儿园也不远，老街的转弯的一个下坡的地方，在一个小山坡上，有三栋楼，其中，有两栋教学楼，另外一栋是宿舍楼。何心情记起大前年的时候，因为火灾，烧掉了一栋教学楼，后来，不仅新建了一