（131）我的自白 (第1/1页)

    一九六八年，毕业在师范。先到和盛农乐任教，后到清源四完上班。一九七○年，调到清源一中做教员，一直到二○○四这退休年，始终站在教学第一线。

    多年学马列和毛著，紧握人生路上方向盘。学习邓老理论，领会“三个代表”精神，执行党的各项政策，贯彻党的方针路线。九十年代初加入中国共产党，五十余年紧跟党中央向前。热爱教育事业，具有高度的责任感。举止文明，作风正派，为人师表，率先垂范。教书育人，埋头苦干，响应号召，事事在前。服从领导，多做贡献。

    学历最初是中师，函授本科和大专。学习优秀得证书，知识地基打得坚。教育理论没少学，教学理论看多遍。相互渗透相融合，注重平时多实践。勤奋又刻苦，教材常钻研，多种资料来参考，筛选精华一线穿。精心设计教学内容，写出切实可行的方案。遵循教育教学的规律，结合学生的水平和特点。创设民主、和谐、平等的氛围，营造轻松、活泼、生动的局面。寓教于乐，注重素质教育，全面发展。因材施教，耐心辅导，诲人不倦。功夫不负有心人，硕果累累喜空前。一九九四年，本学科高考成绩，占校内各科之先；一九九六年，平均分数超省地线；一九九七年，理科成绩超文班；一九九九年起，高考成绩三连冠，列在普八校最前面。

    高三部，呆八年。前年回到南校园。适逢课改运动，烈士进入暮年。理念转化快，思想更超前。新世纪，新风范。素质教育为本，创新精神为先。收集各种信息，学习课改方案。挥手告别旧教法，开启教改新航船。开展研究性学习，当好自主学习的领航员。尝试学生上台讲课，诱导学生自我发现。拓展文本，配备适当训练。兢兢业业，辛勤苦干。虽到“末班”，干劲不减。

    岁月无情催寒暑，转眼已过三十年。多年实践和探索，多少也有点儿经验。写论文，编小说，赋诗词，写教案。书籍刊物登诗文，证书奖励有多件；荣获“四项全能者”称号，《教学通讯》上有名单。HLJ省教育学会名册上也有我，华中教育信息中心特邀我为研究员……

    想当年，峥嵘岁月不平凡，语文组里景千般。老中青，栖中间，不上不下真是难。坚持原则识大体，殚精竭虑排万难。上请示领导下求教，不计得失总率先。组织政治学习，开展业务教研。鼎力改革，探索向前。教学工作红红火火，各项活动热火朝天。成绩突出，贡献不凡。我为优秀，组为模范。

    往事堪回首，课堂由课外活动来伸延。盛况空前，成绩斐然。活动组织有四个：每日新闻、小小文苑、语文一角、沃野文学社团。德育教育为首，美育教育跟后边。讲授文艺知识，曾请名人讲授团。办校报，出社刊。集艺术创作、新闻采记、资料收藏为一统，聚文学、书法、绘画为一案。创作一样样文艺作品，培养一批批文艺骨干。获得各级奖励，开创了历史******。

    倒展历史画卷，感慨万千。挥洒汗水，耗尽心田。本自不为名和利，却换来各级优秀与模范。齐市地区先进工作者，还是教师中的骨干；三八红旗手，党员之模范；省级文艺活动优秀组织者，教研组长之模范。

    过滤各个环节，回味每个瞬间，我的优势是什么？关键的关键：思想积极上进，理论来做指南。紧跟时代步伐，迅速转变观念。业务熟练，富有经验。一丝不苟，任劳任怨。虚心好学，险峰勇攀。

    畅想未来，浮想联翩。与时俱进，努力发展。学好课改标准，把握三维度的教学目标规范：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。以学生的学为轴心，以素质教育为弧线；以教师的导为半径，以创新教育为至高点。“先学后教，以学定教，多学少教，以学论教”，四项教学原则规化实践。师生互动，共同研探。精讲多练，注重发现。开拓视野，鼓励创建。循循善诱，谆谆不倦。全员培育，突出重点。冲出课堂，参加实践。师生同心戮力，共创灿烂辉煌的明天！

    ２00４年３月）