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第二章 背锅侠 (第1/1页)
以前的星辰眼,恢复成正常形态大约需要半小时的时间,但现在的星辰眼却要整整一小时! 司斋一直感到星辰眼有种强烈的吞噬本能,现在星辰眼增强后,这种感觉更强了,仿佛它之所以越来越难以关闭,就是因为它的吞噬本能越来越强,如同一头饕餮,怎么也不想闭上嘴,只想一直吃一直吃,吃掉整个世界…… …… 大约半小时后,被冻结的空间渐渐恢复了正常,羊群短暂的停滞了一下,就该干嘛干嘛了,毕竟羊的智商实在是低,虽然丢了一些记忆,但他们的脑子整天浑浑噩噩的,除了吃就是睡,就是丢了记忆,也察觉不到什么。他们的行动,更多的是遵循生理本能,而不是脑子的思考和记忆。 就像那只一直顶司斋的小羊,恢复正常后,只是愣了一下,看都没看司斋,就朝着自己的母亲飞奔过去了,扎进小羊堆里继续喝奶,忠实自己的生理本能,根本不管丢掉的记忆。 但远处的那个牧羊人就不同了,身为一个人类,他更注重的是思考和自己的记忆。他迷茫的看了看四周,挠挠头,有些奇怪:“我不是在家吃饭来吗?怎么跑到这儿了?” 之前被这个牧羊人抱住时,司斋怀疑过这个牧羊人是苏武的可能性,但在看到他的脸的时候,就否定了自己的猜测。 这个人眉骨高隆,眼睛是淡蓝色的,黄褐色披散的头发,一看就不是汉人,不过这个人的肤色是黄色,所以这人倒像是一个混血儿。 那苏武在哪儿? 司斋搜索了一下脑海里,在殊途世界恶补的各个朝代的历史知识。 找到了关于苏武的知识,整理了一下,总的来说,这个人简直就是在用生命诠释何为悲催。 苏武是在汉朝把匈奴赶到漠北后,新单于继位时来的,明面上是来表示汉武帝的祝贺,事实上却是来探探新单于的口风,看看新单于想不想打仗,以及匈奴的国力恢复的如何。 这种出使很常见,大家都希望通过出使来了解彼此的国家状况。 但出乎所有人的预料,苏武的副使,一个叫张胜的龟孙儿,不老老实实的搜集情报,反而暗搓搓的想刺杀匈奴的丁灵王·卫律立个大功,然后说是保护前任匈奴王妃南宫公主回汉朝,实则就是想挟持人家当人质。 要知道,南宫公主虽然是汉武帝的jiejie,但这个女人的责任心却很强,尽管是个汉人,却为匈奴做了不少事,在王庭里地位很高,她连嫁了两代匈奴王,用汉朝的级别说,少说也相当于皇太后的级别,她可不愿意离开匈奴。(真实历史并不是挟持南宫公主,而是绑架单于的母亲和阏氏归汉,南宫公主是电视剧上的人物) 所以那所谓的保护,只是挟持而已。 结果自然是失败了,别说‘保护’南宫公主回汉了,第一步的刺杀就失败了。 然后苏武这个出使团的最高长官就一脸懵逼的被抓了。 #真的很懵逼,话说我手下干的那一箩筐破事,我是真心不知道啊,你们是不是抓错人了# 但更戏剧的事还在后面,主谋之一的属下张胜带着一帮子人归顺了匈奴,封了官,吃好喝好,苏武这个啥事都没干的反而被赶去放羊…… 也不知该说可笑还是可怜…… 最让司斋难以接受的是,苏武放了整整十九年的羊,汉朝就没个人记得这家伙,年轻漂亮的老婆改嫁了,孩子叫别人爹了,亲哥哥因为不小心碰折了皇帝的车辕,自杀了,亲弟弟因为皇帝派他去抓个太监,没抓住,也自杀了,老娘因为没人养老,死的挺惨的…… 就问还能再悲催一点不? 然后在苏武放了十九年羊的时候,匈奴单于正好想向汉朝表表忠心。 汉武帝这老人家就冥思苦想,怎么才能证明匈奴的臣服心呢? 这老人家想来想去,突然想起来了,问身边的太监:“好像有个叫苏武的货来是吧?” 老太监记性也不大好,只能说了个玲珑话:“好像是有这么个人来着吧……” 汉武帝拧眉苦思:“这货是干啥的来?朕记得好像跟匈奴人有点关系……难道是汉jianian?” 这话,老太监就不敢瞎说了,只能道:“老奴也记不太清了,老奴这就让人去查查!” 汉武帝点点头,凛然道:“要真是个大汉jianian的话,就让匈奴把这个汉jianian压来汉朝,杀掉杀掉!” 得亏那个老太监查的认真,不然一不小心现代的课本上就该说苏武是个大汉jianian了…… 苏武就这么走狗屎运,被当成匈奴表忠心的礼物给‘退’回来了。 虽然这‘礼物’的保质期都快过了,但人家汉朝就是高兴,举国上下都赞扬他的忠义,了不起,封了一大堆的名号。 但司斋就不明白了,这货有什么了不起的? 这辈子唯一干的一丁点事,就是出使匈奴,什么情报没传回去不说,还特么失败了,还差点把好不容易缓和的匈汉关系搞僵,还被自己的手下当了背锅侠…… 苏武牧羊这个故事翻译的明白一点就是:虽然你什么也没办成,还差点把事情搞砸,还被人当了背锅侠,但我不怪你,就冲你这放了十九年羊也不投降的态度,你就是个民族英雄! 民族英雄可真便宜…… 但最让司斋难理解的是:人家古代人傻是因为汉武帝这个人喜欢不投降的人,所以下面的人才不得不跟着说瞎话,那现代人是因为什么跟着掺和啊? 还写在语文课本上给孩子们当榜样,让孩子们向苏武学习。 学习啥? 老婆跑了,孩子叫别人爹,弟弟和哥哥因为皇帝的苛刻规矩自杀了,老娘没人养老,自己的国家隔了十九年才记起有他这么一号人…… 这要是学了,这孩子的人生绝壁是个悲剧…… 不过这个故事也是有可取之处的,譬如综合素质评价时,大家可以自信满满的跟老师说:尊敬的老师,虽然我运动白痴,学习零分,上课就是一脸懵懂的看着老师您的褶子脸在思考岁月为何这么残酷……但是!就冲我高中整整被您当了三年的反面教材,教育同学们努力学习,奋发向上,使整个班级除了我以外的人都有所进步,为学校的升学率做出了极为巨大的贡献!就冲这一点,你综合素质评价也得给我个满分! 你说是不是?
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