第二十四章 卢植论兵 (第2/2页)

莽军攻城更加困难，其后世祖陛下亲率三千勇士，迂回到城西，涉过昆水，直攻莽军中坚。王邑、王寻仍不以为然，他们见刘秀来攻自己，乃亲率万余人迎战。为了防止各营出现混乱，他们下令各军不准擅自出战。世祖陛下指挥三千勇士，猛攻王邑、王寻军。由于莽军士兵多系被胁迫来的，本无斗志，经不住三千军士的猛攻，很快溃败奔逃，其余各军因未得到出击的命令，不敢轻举妄动。三千军士击败王邑、王寻的中坚，斩杀王寻。此时昆阳城绿林军（汉军）见莽军阵脚已乱，立即开城杀出，与援军内外夹击，一时间杀声震天。莽军失去主帅，各军不知所措，乱作一团，很快全军崩溃，四散奔逃。此时又逢狂风暴雨，瓦掀石滚，绿林军（汉军）穷追猛撵，莽军互相践踏，积尸遍野，无数兵卒溺于水（今河南叶县沙河），水为之不流。“

    “昆阳一战表现了主帅对战场的洞察能力，以及对人心的运用，还有对战场时机的把握，不过此一战有太多巧合，难以复制，”卢植精彩的讲述了一番东汉开国皇帝辉煌一生中最为精彩的一战后又开始告诫自己的学生，“作为你们的老师，我只希望你们能够明白兵法是千变万化的，但是要想将兵法灵活运用，就必须要有明确的全局观，对全局的把握，不能死读书，书中的兵法很多只有在适合的时间适合的地点再加上巧妙地运用才能获得胜利。”

    卢植有心考校弟子，于是出题道：“这几日为师论述兵法之道，尔等应该对兵法有了初步认识，今日我且出一道题目考校尔等一番，看看你们对兵法的认识程度。”

    “老师请出题。”众人恭谨，眼中有光芒闪动，跃跃欲试，迫不及待，心想要好好表现一番，让老师刮目相看。

    “嗯，”卢植点头，背负双手，思考片刻，缓缓开口“为师的题目便是，两军交战，双方都是相同人马一万人，不过一方是百战精锐之师为蓝军，一方是新兵*为红军，我要考的就是如何让红军击败蓝军。环境是在平原之上，各有三千骑兵，装备相同。”

    额，一时间学舍鸦雀无声，众人顿时眉头皱的老高。

    “老师，学生认为这根本不可能吧”已经有同学叫道，“对呀，老师你出的题学生觉得根本没有办法。”有同学附和道。

    吕布听完题目时也是眉头紧皱，眼中充满困惑，心中也是如此想的，如此情况要想取胜根本没有可能，除非有一支援军，“援军，”吕布喃喃自语，心想，“对呀是援军，老师没有说过不能有援军呀。”吕布眼睛光芒一闪而过。不过这也不是最好的答案，毕竟只是钻了老师出题的漏洞而已。

    卢植摇头，又扫了一眼众学生，正好看见吕布前一刻嘴角微仰，目光明亮满是自信，后一刻复有面色黯淡。心中不免想听听，这位自己看好的弟子有什么惊喜给自己：“吕布，我看你貌似有了答案，不妨说出来与大家听听。”

    吕布听到卢植点名，暂时停下思考，起身先是恭敬地对卢植一礼：“是，老师。学生其实想到了一个答案，但是应该是不对的吧，天降奇兵，如果有一支红军的援军从蓝军后方奔袭蓝军，与红军前后夹击，那么蓝军必败。”众弟子听完吕布之言后也是一副深思，验证是否可行。

    卢植点头又摇头，心中还是对吕布颇为赞赏，能够跳跃思维以后应该能成大才，说：“的确这不是正确的答案，不过你能想到这也是不错了，”又看了眼刘备，这个大耳学生有汉室血脉，就是不知其军法见解如何，“刘备我看你低头深思了很久，你可有什么想法，”

    大耳刘备老老实实地说道：“老师，其实学生刚刚的想法和吕贤弟一样，不过如今老师既然说是错的，学生正在想其他的方法。”

    卢植见刘备双眼坦荡，不适说谎，知道他的确想到了这一层，不过还是差了一点。卢植又是一圈看下来，见无人再能给出答案，于是开口：“其实这一道题，老师是想考考你们对兵法的运用。”

    “其实若是红军主帅，自知不是敌手，我们应该示敌以弱，以娇敌心，在诱敌深入，而事先先让步兵在阵中多挖坑道。”卢植说出了自己的答案，“当然如何让敌军主帅相信，就得靠你们的头脑了。”

    ps：本书关于卢植的描写不同于史书记载，请不要介意。

    昨天同学聚会，红的白的黄的喝了一遍，喝嗨了，现在都还头疼呢。