第0033章 严格的训练 (第1/2页)

    　　回到大帅府，顶着黑眼圈的叶重翻来覆去地睡不着，又起来翻看桌案上的文件，心里却是莫名的焦躁，怎么都定不下心来。

    　　苏玉娘见状，心疼地从背后抱住他，说道：“重哥儿，你已经两天两夜没歇息了，睡一会儿吧。”

    　　“睡不着啊大老婆。”叶重苦恼地道。

    　　“这样经常失眠可不行啊重哥儿，要不我找个大夫开点药吧？”

    　　“安眠药么？”

    　　“是有安眠的作用。我也没试过，也不清楚具体什么效果的。”

    　　叶重摸了摸苏玉娘的脸颊，疲惫地道：“你先睡吧大老婆，我再批示一些文件。”

    　　“这大白天的我怎么睡得着？”苏玉娘又好气又好笑，说道，“我听说适度的运动可以助长睡眠质量，重哥儿你好久没锻炼身体了吧？走，咱们去军营视察视察，顺便你也锻炼一下身体，出出汗。”

    　　“嗯。”叶重一想也是这么个道理，多多运动出出汗或许可以增加睡眠质量，于是道，“把我的军装拿来，我要穿上。”

    　　“是普通军装还是你的大帅服？”

    　　“普通军装吧，穿大帅府出去又不是什么隆重的场合，而且太惹眼了。”

    　　制成的大元帅礼服采用海蓝色纯毛华达呢面料、西服式样，上衣为大驳头翻领，双排六粒金黄色国徽图案纽扣；下身为散腿裤；领边、袖头、裤中缝镶正红牙边，领边、袖口绣金钱一道和松技叶，领头和袖头各绣一颗五角星；大元帅礼帽为大檐帽，帽瓦边镶红色牙线、金属丝带，并配金黄色国徽图案帽扣等。

    　　而叶重的一般军装为翻领，两个上贴袋，两个下挖袋，配白衬衣，系藏青色领带。

    　　叶重带着自己的大帅夫人及一干警卫，去到钦县外面的军营里面，李晟、陆荣廷闻讯而至，听到他俩要视察军队，当即陪同，看看大汉军的训练情况。

    　　早在原始氏族公社社会，人们为了适应围猎的需要和在部落之间有组织的武力冲突中获胜，部落首领们常向下属们传授角斗、射箭等技术，这便出现了军事训练的萌芽。

    　　由于严格意义上的军队还没有出现，因此这种格斗技能的传授还不能被称为军队教育训练。进入奴隶社会后，国家机构不断完善，战争不断扩大，常备军应运而生，由此产生了以练习武艺为主要形式的军队教育训练。

    　　冷兵器时代，由于社会生产力极为低下，军队主要使用弓矢、戈、矛、剑、戟等一类冷兵器，进行车战、骑战和步战，因此军队教育训练主要是教习将士使用冷兵器和演练阵法。在我国春秋战国时期，出现了孙武、吴起、孙膑、尉缭等一批着名的军事家，在他们的军事着作中就有着许多关于军队教育训练的论述。

    　　被视为中国古代军事理论瑰宝的《孙子兵法》，就把“兵众孰强”，“士卒孰练”作为战争制胜的必要条件。

    　　《尉缭子》对军事训练也作过明确的论述：“百人而教战，教成合之千人；千人教成，合之万人；万人教成，会之于三军，三军之众，有分有合，为大战之法。”可见当时军队教育训练就已被放到重要的地位。

    　　古希腊各国和古罗马分别在公元前4世纪和公元前2世纪形成了职业军队，其作战方式主要是士兵组成方队，手持冷兵器进行对抗，因此教育训练的内容和方式与我国基本相同。

    　　中国秦、汉、唐各代，是封建集权制的鼎盛时期，也是对军队教育训练相当重视的时期。诸葛亮着的《诸葛亮心书》和唐初李靖着的《李卫公问对》，对军队教育训练都有精辟的见解。明朝的戚继光，曾在中国军队教育训练史上作出过重大的贡献。

    　　他写出了中国封建时期最力完整的军队教育训练专着《纪效新书》和《练兵实记》，强调军队要练伍法、练胆气、练耳目、练手足、练营阵、练将。

    　　他于1572年冬，在蓟州镇汤泉（今河北省遵化地区）组织了一次为期20天有10万余人参加的军事演习，表明军队教育训练发展到一定水平。但是，由于社会生产力和科学技术发展缓慢，军队主要使用冷兵器作战，军队教育训练的内容和方法变化不大。