第三章 榆木村小学 (第2/2页)

行。”

    莫瑞听出校长话里的意思，但依然笑着脸道：“只是一个小建议，是这样的，我一同学做文化用品生意的，他有意向为贫困山区的学生援助一批文具用品，原本呢他是要援助他自己家乡的，我争取了一下，可分担一部分用品到我们学校来。”

    莫瑞这话一说完，其他老师皆是眼睛一亮，莫化浅声音也变洪亮了一些：“哦，这倒是好事，有多少文具？”

    莫瑞尴尬一笑道：“这正是我要说的问题，我是争取到了一部分，但是不多。给全校学生每人都发是不现实了，分摊到每个班级大概只有不到十件的量。”

    体育老师钱明抢话道：“只是文具用品，没有体育设施用具什么的吗？我们学校可是没有像样的体育用品了。”

    莫瑞为难道：“这个我可以去协商，适当争取点来，但量肯定不会多。今天我把这事情说出来呢？正是要大家商量一下，这些用品如何发放的问题。”莫瑞说着话，观察到所有老师都被援助品话题提起了兴趣，立即把语速加快道：“同时，我也有一个提议，鉴于这些文具用品的数量限制，我建议今年在全年纪弄一次竞赛活动，将这些援助品当奖品发给成绩优异的学生，同时也激发一下学生学习兴趣，提升一下学习氛围。”

    音乐老师莫丽道：“竞赛活动？我音乐课程可没法开展？”

    自然老师莫喻也插话道：“这个是要考虑一下，我自然课从来没有过竞赛内容，这竞赛题目不好出呀！”

    政治老师莫钱丰接话道：“莫助理的提议还是很好的，但竞赛我们除了每年派人去市里参加外，也基本从没组织过，涉及到出题、监考、改卷很多工作，也需要认真考虑呀！”

    一瞬间，原本皆沉默的老师都积极起来。

    莫瑞听着大家的意见，眼睛却看着莫化浅，这件事最终决定权还是在校长这。

    莫化浅也思量着，对于榆木村小学来说，每年上面的拨款很少，除掉学校日常开支，仅能剩得很少资金用于学期末给成绩好的学生，购买奖状和少量奖品。援助品倒是头一回引入学校，怎么发放到学生手中暂时没有先例参考。

    听得其他老师的发言，莫化浅微微皱眉，很快便有了决策：“莫助理一心为我们学校着想的精神，确实值得我们学习呀！我们榆木村经济相对落后，学校学习风气也无法与市里的小学相比，在这一点上，我们确实有些责任。我认为莫助理的提议很好。小学阶段的学习呢，还是以语文、数学为主，竞赛活动宗旨也是激励学生在主课上能取得进步。我觉得这个竞赛活动就放在语文和数学上，而且要集中在高年纪中举办！”

    莫化浅的话就是权威，他这话一说，其他老师也不再言语，均抬头摆出一副认真听讲的模样。

    莫化浅像是打开了话匣子，难得地对着莫瑞笑着道：“莫助理，这次可真是有心了，这个竞赛的提议很好。一直以来，我们对市里的作文竞赛、奥数都只是象征性地派人参加，从未有重视过。我们也趁机把这两个工作抓起来，从今年开始，通过竞赛活动，挑选出优等生，进行专门培训，力争这两项都能在市里拿到奖项。”

    莫化浅难得的这么激情慷慨一番，座位上的几位老师细细一想，倒也不难猜出实情，莫化浅的孙女正好是6年纪中的翘楚，竞赛都放在高年纪，发放奖品肯定不会落下他孙女的，而用心认真培养，那更是要让他孙女得到好处。不过培训的事与其他老师无关，大家也就都选择了沉默。

    莫瑞笑眯眯地迎着道：“莫校长放心，您的这些想法，也正是我的想法，一定协助您把这些工作做好，在今年这一届毕业生中推选出好的学生，去市里拿一个奖项回来，实现我们学校奥赛、竞赛奖牌零的突破。”

    莫化浅最后一拍板：“好！这件事就初步这么定下来，由莫助理全权负责各项事务展开，大家给予配合。”

    “一定不辱使命！”莫瑞站了起来，真正笑逐颜开，让习惯了墨守陈规的莫校长作出这番决定，委实不易。

    说着话，莫瑞率先鼓掌，其余老师也随声附和，纷纷鼓掌起来。会议就在这一片掌声中结束了。