第五章 数学难题 (第1/2页)

    自校长莫化浅与莫瑞谈话后，在莫洛的奥数培训课程上，添加了一个项目，练字。

    莫洛在数学上的领悟能力远远超出常人，在经历了一个多月时间培训后，三本奥数资料，莫瑞已经讲解完一本半的内容。原本两个学期的计划，眼看着不到一个学期时间便能结束。奥数培训资源不多的莫瑞，不得不考虑放慢讲解速度，趁机为莫洛的语文成绩做些补习。

    练字对于莫洛是个痛苦活，每天一刻钟的练习，他进步比较慢，但对减少错别字概率帮助很大。两人傍晚的培训稳定地进行着。

    榆木村属于雾黄山市半山乡，从榆木村到市区要经过三个乡，跋涉50里弯曲道路。

    榆木村到雾黄山市区每天有一趟班车，早晨9时出发，下午16时返回，遇暴雨、冰冻天气停运。就这样一趟班车还是靠政府补助才勉强维持着运营。

    刻意挑了一个周末，莫瑞坐上了这辆通往外界的班车，在弯曲兼凹凸不平的泥路上，颠簸了近两个小时后到达市区。

    雾黄山市图书馆是莫瑞非常熟悉的地方，在念师专时，这里便是莫瑞最喜欢去的地方。到了市区后，莫瑞便来到了这里。

    要想购买到最新的奥数练习试卷，在雾黄山市也只有这个图书馆才能买到。奥数试卷可挑选的量不多，莫瑞没花多少功夫，便确定了要选择的几套试卷。

    离开图书馆后，莫瑞非常熟络地来到一家复印店，将挑选的试卷交给店里员工复印。

    随后莫瑞又来到附近的文具批发市场，一边计算着需要带回去的文具数量，一边与批发商们讨价还价，费了半天功夫后，莫瑞花了近一个月工资的钱，换回了他承诺的援助品。

    扛着文具和试卷，莫瑞掐着时间赶上往回开的那辆唯一的班车，返回到村里，随后便直接将文具和试卷送到了学校。

    拿钥匙打开学校储藏间的莫化浅，第一个检阅了莫瑞带回来的文具，那一张严肃的脸难得的笑容满面，并主动与莫瑞商量着组织竞赛，发放奖品的事宜。

    莫瑞将印好的试卷锁进储物柜，随手掏出复印店的小票道：“莫校长，奖品问题是解决了，这购买和复印奥数试卷的钱，能走财务上报销吗？”

    闻言，莫化浅脸上的笑容消失了，为难地道：“你那朋友提供了文具，这试卷他没赞助吗？”

    “没有，他只赞助了文具。试卷是我自己挑选，复印的。”

    莫化浅指责道：“莫助理，这就是你的不对了。你明知道学校资金非常少，竞赛的事虽然校务会上通过了，但怎么组织还没明确。你怎么就自作主张去把试卷弄回来了呢！其实我们组织竞赛，完全可以不用试卷，直接把题目写在黑板上，由学生自行作答交上作业本就行，这钱完全可以不花的呀！”

    莫瑞闻言顿时语塞，一时不知怎么辩解，只能再扬扬手中的小票道：“那这试卷已经印好，怎么处理好呢？”

    莫化浅道：“试卷已经印了，当然只能用掉了，你这些小票先收好吧！我再好好计划一下，学期末如果资金充裕，再给你报销吧！”

    莫瑞闻言无奈摇头，等学期末、等年底，这是莫化浅惯用的拖账手段。在这个老校长嘴中，学校的资金从来都紧张，没有充裕过。类似的小票，莫瑞手中已经存了好多张，很多都是陈年旧账，只能烂手里，无法讨要了。

    花费近一个月工资搬回来援助品和试卷后，莫瑞提出的高年级竞赛活动也进入了实质推行阶段。

    竞赛活动最终经莫化浅敲定，只在五、六年级中进行，按照全国作文竞赛及奥数形式开展。作文由莫化浅命题，采用即时出题即时答题形式开展，奥数则采用统一试卷作答。

    莫洛家族，数代人均在榆木村为农，未出过文化人。廖群云是经人介绍从20里外的红云村嫁过来的，廖群云婆家有一表弟在省城上了大学，后来回到雾黄山市工作，在市里有房有车，被整个廖家津津乐道，经常以其为榜样教导子女。

    莫洛这一家人中，也唯独廖群云对莫洛学习最为上心。当莫瑞过来家访，称赞莫洛具有天赋，要辅导其学习时，这一家人中最高兴的便是廖群云了。

    莫福财老实勤劳，家里大小事务均是廖群云做主。当得知自己的儿子在学习上颇有天赋后，廖群云做主，全家要想尽一切办法，为莫洛学习开路，提供最坚实的保障，想尽办法多挣钱。

    榆木村与外界交通不便利，山间虽然物产丰富，但多数无法兑换成钱财，村民也只在每年秋季根据一些药材商的要求，去山间捡山，采摘固定的一些物产去换钱。

    自给自足是榆木村人生活的主要方式，每家每户都没有特别多的钱财，村民间贫富差距还不大。

    不过，随着道路开通，客运车辆进入村庄后，也给这